9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori
1. Kendala
Dalam upaya mengembangkan kompetensi profesional dan pedagogi guru IPS, tentunya MGMP IPS sebagai suatu organisasi profesi guru
berbasis mata pelajaran menemui berbagai kendala dalam kinerjanya. Kendala itulah yang menghambat suatu organisasi dalam mencapai sebuah
tujuan yang diinginkan, dalam hal ini adalah visi misi organisasi. Menurut pendapat Garrison dan Noreen 2006: 22, kendala adalah segala sesuatu
yang menghambat untuk mendapatkan apa yang diinginkan. Pendapat di atas juga diperkuat oleh Gunadi 2004 bahwa kendala merupakan segala hal
yang membatasi untuk mencapai tujuan. Kedua pendapat di atas menegaskan bahwa dalam sebuah organisasi dalam usahanya untuk mencapai tujuan atau
visi misi tentunya memiliki berbagai kendala yang dihadapi. Kendala- kendala itulah yang nantinya akan dianalisis dan diantisipasi agar tidak
menghambat suatu organisasi dalam mencapai suatu tujuan. Menurut pendapat Hansen dan Mowen 2000: 601 bahwa kendala
dapat dikelompokkan menjadi 2 jenis, yaitu kendala internal yang merupakan hambatan yang berasal dari dalam organisasi dan hambatan
eksternal yang merupakan hambatan yang berasal dari luar organisasi.
Tujuan dari pengelompokan kedua jenis kendala di atas digunakan agar dapat mempermudah pengurus suatu organisasi dalam mengatur rekruitment
anggota pengurus, anggaran belanja, koordinasi, komunikasi, dan standar operasional prosedur sebagai suatu bentuk managerial organisasi. Hal
tersebut juga dapat mempermudah pengurus dalam merencanakan upaya- upaya apa saja yang akan dilakukan guna mengantisipasi berbagai kendala
dan hambatan yang ada. Dari beberapa pendapat di atas maka peneliti menyimpulkan bahwa
kendala merupakan segala hal yang berasal dari luar maupun dari dalam organisasi yang dapat menghambat atau membatasi suatu organisasi dalam
mencapai tujuan. Dengan adanya kendala diharapkan sebuah organisasi perlu menerapkan suatu strategi sebagai upaya dalam mengatasi berbagai
permasalahan yang dapat menghambat suatu organisasi dalam mencapai tujuan yang ingin dicapai.
2. MGMP
a. Pengertian MGMP
Musyawarah Guru Mata Pelajaran adalah forum atau wadah kegiatan profesional guru mata pelajaran guna mengembangkan
kompetensi dan kualitas guru mata pelajaran. Syaefudin 2011: 107 berpendapat bahwa MGMP adalah suatu forum atau wadah kegiatan
profesional guru mata pelajaran yang sejenis disanggar maupun
Kategori