Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis Merespon makna dan langkah

Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN Kelas Semester : XI2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 12. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek misalnya banner, poster, pamphlet, dll. resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.2 Mengungkap-kan makna dalam bentuk teks tulis

fungsional pendek misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari - Menggunakan tata bahasa, kosa kata, tanda baca, ejaan, dan tata tulis dengan akurat - Menulis gagasan utama - Mengelaborasi gagasan utama - Membuat draft, merevisi, menyunting - Menghasilkan banner, poster, atau pamphlet - fungsional pendek banner, poster, pamphlet 2 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………………………, ……. SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi ......................................... NIP. NIP. Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN Kelas Semester : XI2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 11. Membaca Standar Kompetensi : Memahami makna teks fungsional pendek dan esei sederhana narrative, spoof, dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.4 Merespon makna dan langkah

retorika dalam esei yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk: narrative, spoof, dan hortatory exposition  Mengidentifi-kasi makna kata dalam teks yang dibaca  Mengidentifi-kasi makna kalimat dalam teks yang dibaca  Mengidentifi-kasi setting dalam sebuah cerita narasi  Mengidentifi-kasi komplikasi dalam sebuah cerita narasi  Mengidentifi-kasi kejadian dalam teks yang dibaca  Mengidentifi-kasi kasus yang dibahas dalam teks  Mengidentifi-kasi argumen yang diberikan  Mengidentifi-kasi saran yang diberikan  Mengidentifi-kasi langkah- langkah retorika dari teks  Mengidentifi-kasi tujuan komunikasi teks dibaca  Teks tulis berbentuk narrative  Teks tulis berbentuk spoof  Teks tulis berbentuk hortatory exposition  Complex sentenses  Modals 8 JP Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………………………, ……. Kepala Sekolah MA NURUL YAQIN Guru Kelas Guru MP SHOHIBUL LIWAK,S.Pdi ......................................... NIP. NIP. PROGRAM SEMESTER Kelas Semester : XI2 Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kode Kompetensi : 12. Menulis Standar Kompetensi : Mengungkapkan makna dalam bentuk teks fungsional pendek misalnya banner, poster, pamphlet, dll. resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

12.2 Mengungkap-kan makna dan langkah