Perhitungan alokasi waktu dalam setahun berdasarkan kalender pendidikan

No. Dokumen : FM. 18.06SMAN 1 PAKEMKUR Tanggal Berlaku : 01 Juli 2015 Revisi : 00 Perlawanan Sri Sisingamaharaja XII 3.2.3. Menganalisis bentuk perlawanan di seluruh nusantara terhadap penjajahan bangsa Barat di Indonesia sebelum dan sesudah abad ke-20 beserta tokoh-tokohnya yang berpengaruh 3.2.4. Menganalisis pengaruh kehidupan politik, sosial, perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Barat di Indonesia sebelum dan sesudah abad ke-20. Mengkomunikasikan:  hasil analisis yang telah dilakukan selanjutnya dibuat laporan dalam bentuk tulisan tentang pertumbuhan dan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat dan strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Barat di Indonesia sebelum dan sesudah abad ke- 20 No. Dokumen : FM. 18.06SMAN 1 PAKEMKUR Tanggal Berlaku : 01 Juli 2015 Revisi : 00 dan budaya pemerintah kolonial terhadap kehidupan masyarakat indonesia kini ini 3.3 Menganalisis dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Eropa Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini. 3.4 Menghargai nilai-nilai Sumpah Pemuda dan maknanya bagi kehidupan kebangsaan di Indonesia pada masa kini. 4.3. Menalar dampak politik, budaya, sosial, ekonomi, dan pendidikan pada masa penjajahan bangsa Dampak Penjajahan Bangsa Eropa Portugis, Spanyol, Belanda, Inggris bagi Bangsa Indonesia  Politik,  Budaya  Sosial- ekonomi,dan Pendidikan Pendidikan dan Pergerakan Nasional  Munculnya golongan elite baru Indonesia  Tumbuhnya kesadaran awal kebangsaan  Organisasi- Mengamati:  membaca buku teks tentang strategi pergerakan, tokoh- tokoh pergerakan nasional dan dampak penjajahan Barat dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini. Menanya:  berdiskusi untuk mendapatkan klarifikasi tentang strategi pergerakan, tokoh-tokoh pergerakan nasional dan dampak penjajahan Barat dalam kehidupan bangsa Indonesia Observasi : mengamati kegiatan peserta didik dalam proses mengumpulkan data, analisis data dan pembuatan laporan. Portofolio: menilai laporan peserta didik tentang strategi pergerakan, tokoh- tokoh pergerakan nasional dan dampak penjajahan Barat dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini. Tes tertulis: menilai kemampuan peserta didik 3 mg x 2 jp 1,2,3,4,5,6