7. Refleksi:10 Menit a. Konselor meminta kepada siswa untuk merefleksikan kegiatan
bimbingan kelompok b. Konselor meminta siswa untuk menyempurnakan pekerjaannya di
rumah c. Konselor menjelaskan topik bimbingan kelompok untuk
pertemuan selanjutnya.
L. Sumber:
Lienemann, Torri Ortiz and Robert Reid. 2006. Teacher Education and Special Education, Volume 29, No. 1, 3-11, New york: The H.W.
Wilson Company. University of Nebraska at Lincoln. Nicol, David J dan Debra Macfarlane-Dick. 2006. Formative Assessment
and Self-Regulated Learning: A Model and Seven Principles Of Good Feedback Practice. University of Strathclyde and University
of Glasgow.
Zumbrunn,Sharon. 2011. Encouraging Self-Regulated Learning in the Classroom: A Review of the Literature. Virginia: Metropolitan
Educational Research
Consortium MERC,
Virginia Commonwealth University.
M. Evaluasi:
1. Antusiasme siswa dalam berlatih menyusun Goal dan Planing 2. Goal yang disusun meenuhi unsur-unsur : spesifik, dapat diukur,
dapat diraih, beralasan kuat, dan mempunyai batasan waktu 3. Menyusun langkah-langkah nyata untuk mencapai goal
4. Komitmen untuk melaksnakan goal dan planning
Mengetahui, Sleman,
Koordinator BK Guru BK
Yohanes Jaka Utama, S.Sos.I.
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN RPL
A. Identitas
Nama Sekolah : SMK N 1 Cangkringan
Mata Pelajaran : Bimbingan dan Konseling
Kelas Semester : X Ganjil
B. Topik : Pengenalan Bimbingan dan Konseling
C. Bidang Bimbingan : Bimbingan Belajar
D. Jenis Layanan : Layanan Dasar
E. Alokasi Waktu : 1 x 40 menit
F. SKKPD
:
G. Tujuan : 1. Dapat menyadari arti pentingnya bimbingan konseling di
Sekolah 2. Dapat memahami bimbingan dan konseling
3. Dapat mamahami prinsip-prinsip BK
H. Strategi : Bimbingan Klasikal
I. Metode
: Ekspositori, tanya jawab
J. Media
: LCD, Laptop, powerpoint
K. Materi : 1. Pengertian BK bimbingan dan konseling
2. Prinsip bimbingan dan konseling
L. Kegiatan Bimbingan
: No
Tahap Kegiatan
Waktu
1 Pembukaan
- Pengucapan salam oleh konselor - Penjelasan tentang topik kegiatan
- Penjelasan tentang tujuan kegiatan 10
menit
2 Kegiatan
inti - Menjelaskan tentang definisi dari BK di sekolah
- Menjelasan hubungan bimbingan dan konseling di sekolah
- Menjelaskan prinsip-prinsip BK di sekolah 30
menit
3 Penutup
Memberikan kesimpulan dan evaluasi dari pemberian materi tentang bimbingan dan konseling di sekolah
10 menit
