Topik PermasalahanBahasan Bidang Bimbingan Fungsi Layanan Jenis layanan Sasaran Kegiatan Tujuan Layanan Metode Layanan Materi layanan

SATUAN LAYANAN Pertemuan I Gendut Donny Training Camp GDTC

A. Topik PermasalahanBahasan

: Pemahaman Diri

B. Bidang Bimbingan

:Bimbingan Pribadi dan Sosial

C. Fungsi Layanan

: Pengembangan, perbaikan

D. Jenis layanan

: Bimbingan Kelompok

E. Sasaran Kegiatan

: Kelompok Eksperimen Gendut Donny Training Camp GDTC

F. Tujuan Layanan

: 1. Anggota kelompok dapat menjelaskan tentang pemahaman diri. 2. Anggota kelompok dapat menggambarkan dirinya dengan kata-kata yang tepat.

G. Metode Layanan

: Metode kooperatif tipe Group Investigation

H. Materi layanan

: Terlampir

I. Uraian Kegiatan

: Alokasi Waktu Kegiatan Pembelajaran Interaksi Guru Siswa 10 menit kegiatan awal : membuka kegiatan Apersepsi  Salam  Presensi dan mengecek kesiapan  Memberikan pertanyaan lisan untuk membangkitkan pengetahuan siswa  Menyampaikan tujuan pembelajaran dengan tipe Group Investigation .  Menjelaskan perangkat yang dibutuhkan dalam pembelajaran.  Penulis memotivasi  Menjawab  Mendengarkan dan menjawab  Menyimak apersepsi dari penulis dan menjawab  Memperhatikan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh penulis siswa agar terlibat dalam pemecahan masalah yang terkait dengan pemahaman diri siswa. Kegiatan Inti : Eksplorasi Elaborasi  Menggali pengetahuan siswa dengan memberikan pertanyaan sesuai dengan topik yang telah disepakati.  Menulis topik membacakan topik pembelajaran  Menjelaskan materi tentang pemahaman diri  Mengajak tanya jawab  Membagi siswa dalam kelompok sesuai dengan pembelajaran Group Investigation.  Menjelaskan pembelajaran model Group Investigation  Identifikasi topik tentang pokok bahasan pemahaman diri  Merencanakan tugas belajar siswa kaitannya dengan topik bahasan  Melakukan penyidikan berdasarkan permasalahan yang timbul dalam topik bahasan  Mempersiapkan laporan akhir penyidikan tentan topik bahsan  Membagi lembar refleksi diri kepada siswa  .mendengarkan penjelasan dari penulis dan menjawab pertanyaan  Duduk dengan kelompok masing- masing  mendengarkan  Mengidentifikasi topik bersama teman-teman sekelompok  Membuat kesimpulan dari hasil identifikasi kelompok  Menyiapkan laporan presentasi tiap kelompok  Mendapatkan lembar kerja kelompok  Mengerjakan lembar kerja kelompok, berdiskusi, kerjasama dengan anggota kelompok.  Menyusun kesimpulan bersama penulis Konfirmasi  Memfasilitasi Kegiatan Akhir  Membubarkan kelompok diskusi  Memberi penguatan kepada siswa tentang pemahaman diri  Membicarakan pertemuan selanjutnya  Mendengarkan penguatan yang diberikan oleh penulis  Menyepakati pertemuan selanjutnya

J. Tempat