inovasi. Minat adalah sumber motivasi siswa yang akan mendorong untuk melakukan apa yang siswa ingin lakukan.
B. Kajian Penelitian yang Relevan
Terdapat beberapa hasil penelitian yang relevan dengan penelitian yang dilaksanakan. Hasil penelitian ini dapat digunakan untuk
pengembangan terhadap penelitian yang dilaksanakan. Penelitian Ari Purwandari 2009 dengan judul kematangan vokasional pada siswa kelas
XII di SMA Negeri 1 Klaten ditinjau dari keyakinan diri akademik dan jenis kelas. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian expost facto. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara keyakinan diri akademik dengan kematangan vokasional dengan hasil
korelasi sebesar 0,511; p 0,01. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diketahui bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan
antara keyakinan diri akademik dengan kematangan vokasional. Penelitian Maidatul Churriyah 2012 dengan judul hubungan
bimbingan karier dengan kemandirian memilih karier. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian expost facto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat hubungan positif dan signifikan antara bimbingan karier dengan kemandirian memilih karier dengan hasil korelasi sebesar 0,630; r
xy
r
tabel
0,630 0,339. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diketahui bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara bimbingan karier
dengan kemandirian memilih karier.
Penelitian Dwi Istikhomah Hidayati 2007 dengan judul hubungan antara kematangan vokasional dengan motivasi berwirausaha pada siswa
SMK. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian expost facto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan
antara kematangan vokasional dengan motivasi berwirausaha dengan hasil korelasi sebesar 0,574; p = 0,000 p 0,01. Berdasarkan hasil penelitian
dan pembahasan diketahui bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kematangan vokasional dengan motivasi berwirausaha.
C. Kerangka Berpikir
Kategori