Metode dan Prosedur Penelitian

C. Metode dan Prosedur Penelitian

1. Metode Penelitian Kualitatif Metode penelitian kualitatif sering disebut metode penelitian naturalistik karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yhang alamiah (natural setting) ; disebut juga sebagai metode etnographi, karena pada awalnya motede ini lebih banyak digunakan untuk penelitian bidang

antropologi budaya; disebut sebagai metode kualitatif, karena data yang terkumpul dan analisisnya lebih bersifat kualitatif. 67

Penelitian ini merupakan jenis penelitian lapangan ( field research) dan masukdalam ketegori penelitian kualitatif, di mana penelitian ini lebih di arahkan untuk memahami kasus-kasus yang terkait dengan fokus masalah. Penelitian kualitatif juga merupakan penelitian yang ditujukan untuk mendiskripsikan dan menganalisis fonumena, peristiwa, aktifitas sosial, sikap, kepercayaan, presepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompopk. Diskripsi ini di gunakan untuk menemukan prinsip- prinsip dan penjelasan yang mengarah pada kesimpulan.

Adapun tujuan akhir dari penelitian kualitatif yaitu memahami apa yang dipelajari perspektif kejadian, oleh karena itu seorang peneliti dalam penelitian kualitatif menerangkan pemaknaan kejadian/peristiwa yang ditelitinya, menjadi seorang pencatat detil-detil berdasarkan perspektif kejadian tersebut. Artinya, seorang peneliti penelitian kualitatif hanya

melaporkan pemahaman sebuah kejadian melalui kejadiannya sendiri. 68 Dari aspek pembagiannya, penelitian ini merupakan penelitian diskriptif yaitu suatu penelitian yang hanya melukiskan, memaparkan dan melaporkan suatu keadaan, suatu obyek atau peristiwa tanpa menarik

67 Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods), Bandung:Alfabeta. 2014. h.13.

68 Septiawan Santana, Menulis ilmiah Metode Penelitian Kualitatif, Jakarta,: Yayasan Obor Indonesia, 2007. h.29

suatu kesimpulan umum. 69 Pemaknaan lainnya tentang penelitian diskriptif yaitu menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematik tentang keadaan subyek sebenarnya. Realitas kehidupan secara menyeluruh adalah merupakan setting alami atau wajar yang tidak dapat dipahami secara terpisah. Penelitian ini sesunggungnya suatu penelitian yang ditujukan untuk menggambarkan kejadian-kejadian yang ada di lapangan sesuai dengan kondisi apa adanya terkait dengan menejemen strategik kepada sekolah dalam upaya meningkatkan kompetensi personel dan profesional guru MTs Negeri Kumai.

2. Kehadiran Peneliti

Dalam penelitian kualitatif peneliti wajib hadir di lapangan, karena peneliti merupakan instrumen peneliti utama yang memang harus hadir sendiri secara langsung di lampangnan untuk mengumpulkan data. Di lampangan peneliti bersikap hati-hati, terutama dengan informen kunci agar tercapai suasana yang mendukung keberhasilan dalam pengumpulan data. Oleh karena itu penelitian ini harus dilaksanakan dengan sebaik- baiknya, bersikap selektif, hati-hati dan bersungguh-sungguh dalam menyaring data yang sesuai dengan kenyataan di lapangan, sehingga data yang didapat benar-benar relevan dan terjamin keabsahannya.

Penelitian kualitatif mengharuskan peneliti sebagai instrument kunci, konsekuensi psikologis bagi peneliti untuk memasuki latar yang

69 Kartini Kartono, Pengantar Metodologi Riset Sosial, Bandung: Mandar Maju, 1990. h.29.

memiliki nurma, nilai, aturan dan budaya yang har us dipahami dan dipelajari oleh peneliti. Interaksi antara peneliti dengan para informen memiliki peluang timbulnya konflik minat yang tidak diharapkan sebelumnya, untuk menghindari hal-hal yang tidak diinginkan tersebut maka peneliti harus memperhatikan etika penelitian.

Sehubungan dengan itu, peneliti menempuh langkah-langkah sebagai berikut: (1) Sebelum memasuki lapangan, peneliti terlebih dahulu melakukan observasi awal pra-penelitian dengan melakukan beberapa dialog dengan kepala madrasah untuk memperoleh gambaran singkat mengenai tujuan dan apa yang ingin diteliti, dikerenakan peneliti merupakan orang terlibat langsung di dalam obyek penelitian, maka status peneliti adalah sebagai peneliti partisipan, yang artinya bahwa peneliti sekaligus orang yang berperan dalam obyek penelitian, baik proses maupun hasil dari kegiatan yang dilaksanakan oleh obyek penelitian. (2) Secara formal, peneliti memberikan surat ijin penelitian dari perguruan tinggi untuk melakukan penelitian di MTs Negeri Kumai dengan berkas-berkas lainnya yang mendukung dalam kegiatan penelitian yang akan dilakukan. (3) Menbuat jadwal kegiatan berdasarkan kesepakatan peneliti dengan para informan; dan (4) Melaksanakan kenjungan untuk mengumpulkan data sesuai dengan jadwal yang telah disepakati bersama atara peneliti dengan informan.