Ningsih Suarni, 2014 Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran IPA Tentang Alat Pencernaan Makanan Manusia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
39
b. Peta lokasi sekolah :
Gambar 3.2 Peta lokasi SDN Pasirangin 01
2. Subjek Penelitian.
Subjek penelitian ini adalah yaitu siswa kelas V SDN Pasirangin 01 Cileungsi Bogor Tahun pelajaran 2013 yang berjumlah 30 orang siswa
dengan rincian 14 siswa laki-laki dan 16 orang siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan pada bulan November minggu ke 3 tahun pelajaran 2013-2014.
Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah metode demontrasi pada pembelajaran IPA. Sekolah ini merupakan sekolah inti digugus 04 Cileungsi.
Meskipun sekolah ini merupakan sekolah inti yang berada dekat dengan lokasi perumahan, tetapi masih terdapat masyarakat dan wali murid yang
menganggap bahwa sekolah dasar merupakan sekolah biasa saja yang menuntut anak cukup untuk dapat membaca, menulis dan berhitung saja.
Sehingga rasa ingin tahu, motivasi dan semangat belajar siswa kurang
Ningsih Suarni, 2014 Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran IPA Tentang Alat Pencernaan Makanan Manusia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
40
dikarenakan wali murid kurang berpartisipasi dalam kegiatan sekolah. Hal ini yang mendorong peneliti untuk melakukan penelitian di sekolah ini.
TABEL 3.1 Data Keadaan Siswa SDN Pasirangin 01
Kelas Rombel
Laki-laki Wanita
Subtotal Persentase I
2 40
42 82
16 II
2 38
41 79
15 III
2 40
37 77
15 IV
2 56
61 117
23 V
2 37
24 61
12 VI
2 54
45 99
19 Total
12 285
270 515
100
3. Prosedur Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah dan metodologi penelitian yang telah diuraikan, maka selanjutnya akan diuraikan hasil analisis perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi model pembelajaran metode demontrasi melalui refleksi antara data yang diperoleh sebelum tindakan dengan data setelah
pelaksanaan tindakan. a. Perencanaan Tindakan
Menyusun perangkat pembelajaran, terdiri atas : 1 Silabus
Silabus Mata Pelajaran IPA, Kelas V, Smester Ganjil Tahun Pelajaran 2013-2014, dengan standar kompetensi : Mengidentifikasi Fungsi
Organ Tubuh Manusia dan Hewan.
Ningsih Suarni, 2014 Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran IPA Tentang Alat Pencernaan Makanan Manusia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
41
2 Program Semester Program semester V Tahun Pelajaran 2013-2014 dengan materi ajar :
Alat Pencernaan Makanan Pada Manusia. 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Metode pembelajaran model demontrasi
Metode pembelajaran diskusi dan tanya jawab 4 Lembar Kegiatan Siswa LKS
5 Bahan Ajar Alat Pencernaan Makanan Pada Manusia.
b. Pelaksanaan Tindakan Penelitian melaksanakan pembelajaran atau penelitian yaitu melaksanakan
perangkat pembelajaran sesuai dengan skenario penelitian. 1
Secara bersamaan kolaborator atau obsever melakukan observasi dan penilaian terhadap pelaksanaan pembelajaran di kelas.
2 Alternatif 1 : Kolaborator dapat melaksanakan observasi terhadap
perilaku setiap siswa dengan menggunakan lembar observasi yang disiapkan.
Alternatiif 2 : bila jumlah siswa cukup banyak, dan dilakukan observasi terhadap siswa dalam waktu bersamaan, bisa menghasilkan
data subjektif, sehingga lembar observasi dapat didesain-disusun sedemikian untuk mengukur perubahan perilaku siswa, sehingga
lembar observasi dapat dibagikan kepada semua siswa, setelah pembelajaran selesai.
c. Observasi Observasi dilakukan secara simultan pada saat pembelajaran berlangsung.
Kedua kolaborator menggunakan instrumen penilaian pembelajaran di
Ningsih Suarni, 2014 Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata
Pelajaran IPA Tentang Alat Pencernaan Makanan Manusia Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
42
kelas. Peneliti melakukan observasi perubahan perilaku siswa dengan menggunakan lembar observasi perilaku siswa.
d. Refleksi Merefleksi hasil evaluasi, apa yang sudah berhasil, dan dimana yang
belum berhasil untuk dilanjutkan ke siklus berikutnya.
C. Teknik Pengumpulan Data. a.
