Tubagus Kurniawan, 2012 Pengaruh Motivasi Dan Sumber Belajar Terhadap Kemampuan Pembuatan Program Aplikasi
Komputer Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
87
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Penelitian mengkaji permasalahan terkait masalah pengaruh motivasi dan sumber belajar terhadap kemampuan mahasiswa dalam pembuatan program
aplikasi komputer pada Mata Kuliah Pemrograman Komputer di Politeknik TEDC Bandung. Penelitian ini diarahkan untuk membuktikan secara empirik adanya
pengaruh motivasi dan sumber belajar terhadap kemampuan mahasiswa dalam pembuatan program aplikasi komputer pada Mata Kuliah Pemrograman Komputer
di Politeknik TEDC Bandung. Penelitian ini diharapkan mampu mendeskripsikan dan menganalisis data yang ditemukan mengenai pengaruh motivasi dan sumber
belajar terhadap kemampuan mahasiswa dalam pembuatan program aplikasi komputer pada Mata Kuliah Pemrograman Komputer di Politeknik TEDC
Bandung. Penelitian merupakan upaya-upaya yang dilakukan secara terarah,
sistematis dan terencana dalam melakukan analisis terhadap permasalahan penelitian. Penelitian merupakan suatu upaya yang sistematis dalam menemukan,
menganalisis dan menafsirkan bukti-bukti empirik untuk memahami gejala-gejala atau untuk menemukan jawaban terhadap suatu permasalahan yang terkait dengan
gejala itu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survai dengan
pendekatan analisis deskriptif dan analisis asosiatif dengan metode statistik.
Tubagus Kurniawan, 2012 Pengaruh Motivasi Dan Sumber Belajar Terhadap Kemampuan Pembuatan Program Aplikasi
Komputer Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
88
Metode deskriptif analisis menurut Winarno 2008 : 140 adalah ”memusatkan diri pada pemecahan masalah yang ada pada masa sekarang, pada masalah-
masalah yang aktual. Data yang dikumpulkan mula-mula disusun, dijelaskan dan kemudian di
analisis”. Penggunaan teknik deskriptif analisis data yang berupa tanggapan responden terhadap indikator-indikator sub variabel dari variabel
penelitian disusun kedalam tabulasi yang terdiri dari kolom nomor, persyaratan yang berkaitan dengan indikator, alternatif jawaban yang disediakan, nilai
jawaban, dan jumlah nilai jawaban. Metode statistik menurut Sugiyono 2009:170 adalah ”metode yang
digunakan untuk menganalisis data sampel dan hasilnya diberlakukan untuk seluruh populasi dan menjawab hipotesis penelitian yang diajukan dalam hipotesis
penelitian”. Penggunaan metode statistik tersebut untuk mendapatkan jawaban hipotesis penelitian setelah diuji secara statistik atau apakah hipotesis diterima
atau ditolak, lebih jauh dapat ditarik kesimpulan penelitian apakah ada pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat yang diteliti, berupa besar kekuatan
pengaruhnya. Desain penelitian menurut Nazir 2009: 99 adalah ”semua proses yang
diperlukan dalam perencanaan dan pelaksanaan penelitian”. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksplanatoris, sedangkan jenis
penelitian yang dipergunakan adalah survei deskriptif. Soehartono 2005:33 mengemukakan bahwa
“metode eksplanatoris adalah suatu penelitian yang mempunyai tujuan untuk menguji hipotesis yang
menyatakan hubungan sebab akibat antara dua variabel atau lebih dengan biasa
Tubagus Kurniawan, 2012 Pengaruh Motivasi Dan Sumber Belajar Terhadap Kemampuan Pembuatan Program Aplikasi
Komputer Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
89
yang kecil dan meningkatkan kepercayaan ”. Sedangkan survei deskriptif menurut
Nazir 2009:63 adalah suatu kegiatan penelitian yang meneliti status kelompok manusia, suatu objek, suatu set kondisi, suatu sistem pemikiran atau suatu kelas
peristiwa pada masa sekarang yang bertujuan untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai faktor-faktor, sifat-
sifat serta hubungan antara fenomena yang diteliti.
B. Variabel dan Paradigma Penelitian 1.
