19
hidup dalam fikiran sebagian besar dari warga suatu masyarakat mengenai apa yang mereka anggap bernilai, berharga, penting dalam hidup, sehingga dapat berfungsi
sebagai suatu pedoman yang memberi arah dan orientasi kepada kehidupan para warga masyarakat tersebut”. Nilai budaya yang menjadi acuan tingkah laku sebagian
besar anggota masyarakat berada dalam alam pikiran mereka dan sulit diterangkan secara rasional.
3. Budaya Sumang
Menurut Syukri 2008 : 184 Budaya Sumang adalah Budaya yang berbentuk peraturan-peraturan tentang perbuatan atau tindakan yang menyimpang
dari konvensi-konvensi tata kerama yang berlaku. Sumang berati perbuatan yang tabu dan dilarang selain bertentangan dengan adat juga bertentang dengan agama,
moralitas dan merupakan tindakan atau perbuatan yang terpuji. Adat Sumang yang dimaksukan disini adalah adat yang mengatur tata kerama dalam pergaulan terutama
yang meliputi Sumang penengonen larangan penglihatan, Sumang perceraken larangan perkataan, Sumang pelangkahen larangan perjalanan, dan Sumang
kenunulen larangan tempat duduk. Kesemua Sumang ini merupakan suatu bentuk larang yang tidak boleh dilakukan oleh masyarakat dalam lingkungan sosial.
Larangan ini bertujuan untuk menghindari dan mengantisipasi agar tidak terjadinya pergaulan bebas free sexmesum, pelecehan seksual, sikap tidak santun dan sikap
tidak hormat dalam pergaulan.
4. Sumber Belajar
20
Sumber belajar merupakan daya yang bisa dimanfaatkan guna kepentingan proses belajar-mengajar, baik secara langsusng maupun secara tidak langsung.
Sumaatmadja 1984:13 mengatakan bahwa sumber belajar meliputi segala, masalah, dan peristiwa tentang kehidupan manusia di masyarakat, dapat dijadikan sumber dan
materi IPS.
AECT Association of Education Communication Technology Sujarwo.
1989 : 141 mendefinisikan sumber belajar adalah berbagai atau semua sumber baik berupa data, orang atau wujud tertentu yang dapat digunakan oleh siswa dalam
belajar baik secara terpisah mapun secara kombinasi sehingga mempermudah siswa dalam mencapai tujuan belajar. Yang dimaksud sumber belajar dalam penelitian ini
adalah nilai budaya Sumang digunakan sebagai sumber nilai dalam dalam pembelajaran sosiologi pada Madrasah Aliyah kelas X di Kabupaten Aceh Tengah.
5. Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Sumaatmadja,dkk 2002: 1.9 Ilmu Pengetahuan Sosial IPS tidak lain adalah “ mata pelajaran atau mata kuliah yang mempelajarai kehidupan sosial yang kajiannya
mengintegrasikan bidang ilmu-ilmu sosial dan humaniora”. Menurut Somantri 2001:45 IPS merupakan perpaduan antara konsep-konsep
ilmu sosial dengan konsep Pendidikan yang disajikan secara sistematik, psikologi dan fungsional sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. IPS yang dimaksudkan
dalam penelitian ini adalah Sosiologi pada kelas X Madrasah Aliyah.
21
F. Hasil Penelitian Terdahulu
