108 memberikan sumbangan sebesar 44,2 bagi naik turunnya variabel
Prestasi Belajar Sosiologi.
E. Pembahasan dan Analisis Data
Setelah dilakukan analisis data untuk pengujian hipotesis kemudian dilakukan pembahasan dan analisis data terhadap rumusan hipotesis sebagai
berikut:
1. Hubungan antara Jenjang Pendidikan Orang Tua X
1
dengan Prestasi Belajar Sosiologi Y
Hipotesis yang berbunyi “Ada hubungan positif yang signifikan antara Jenjang Pendidikan Orang Tua dengan Prestasi Belajar Sosiologi pada siswa
kelas XI SMA Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 20102011 ” diterima
karena r = 0,372 dan p = 0,008 p 0,05, yang berarti bahwa variabel Jenjang Pendidikan Orang Tua dan Prestasi Belajar Sosiologi memiliki hubungan
positif yang signifikan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diketahui bahwa keterlibatan
orang tua dalam meningkatkan prestasi anak menunjukkan apabila orang tua peduli terhadap anak
– anak mereka dengan keterlibatan orang tua dalam pendidikan formal anak akan membantu anak meningkatkan prestasi anak.
“Keterlibatan orang tua terhadap sekolah akan lebih efektif apabila terencana dengan baik dan berjalan dalam jangka panjang.” Soemiarti Patmonodewo,
2003 : 34. Semakin tinggi jenjang pendidikan yang ditempuh orang tua maka, prestasi belajar anak akan semakin tinggi.
2. Hubungan antara Motivasi Belajar X
2
dengan Prestasi Belajar Sosiologi Y
Hipotesis yang berbunyi “Ada hubungan positif yang signifikan antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Sosiologi pada siswa kelas XI SMA
Negeri 1 Surakarta Tahun Pelajaran 20102011 ” di terima karena r = 0,336
109 dan p = 0,017 p 0,05, yang berarti bahwa variabel motivasi belajar dan
prestasi belajar Sosiologi memiliki hubungan positif yang signifikan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diketahui bahwa semakin tinggi
motivasi belajar yang dimiliki anak maka prestasi belajar anak juga semakin tinggi. Hasil tersebut sejalan dengan,
Sardiman 1994: 73 “motivasi dapat dikaitkan dengan serangkaian usaha menyediakan kondisi
– kondisi tertentu sehingga seseorang itu mau dan ingin melakukan sesuatu, dan bila ia tidak
suka maka akan berusaha untuk melakukan sesuatu.” Dalam hal ini anak terdorong untuk melakukan sesuatu hal sehingga anak tersebut berkeinginan
untuk melakukan aktifitas belajar yang lebih giat dan semangat dalam mencapai prestasi yang tinggi.
3. Hubungan antara Jenjang Pendidikan Orang Tua X
