34
1. Keterampilan komunikasi mencakup pemahaman, kesenagan, pengaruh
pada sikap, hubungan yang semakin baik.
2. Etika yang mencakup taat peraturan, saling menghormati, dapat dipercaya,
bertanggung jawab, perhatian dan adil.
3. Kepemimpinan yang mencakup kemampuan analitis, terampil komunikasi,
kenberanian, kemampuan mendengar dan ketegasan.
4. Motivasi yang mencakup tekun, ulet, tidak perlu dorongan eksentrik, tertarik pada pelajaran, berusaha berpartisipasi, minat pada masalah,
bersemangat, bosan pada tugas rutin.
5. Keterampilan menyelesaikan masalah yang mencakup memahami masalah, merencanakan pemecahan masalah,melaksanakan pemecahan
masalah, memeriksa kembali.
6. Bekerja dalam tim yang mencakup Bekerjasama mengungkapkan harapan positif,menghargai masukan, memberikan dorongan dan membangun
semangat kelompok.
F. Jenis dan Sumber Data
Menurut Arikunto 2006: 118, data merupakan segala fakta maupun angka yang dapat dijadikan bahan untuk menyusun suatu informasi. Menurut
Riduwan 2011: 5 data ialah bahan mentah yang perlu diolah sehingga menghasilkan informasi atau keterangan, baik kualitatif maupun kuantitatif
yang menunjukkan fakta. Berdasarkan dua pendapat di atas dapat diambil kesimpulan bahwa data adalah suatu bahan yang masih harus diolah untuk
35
menyusun informasi. Data tersebut dapat meliputi informasi, angka, maupun keterangan fakta yang mendukung suatu penelitian.
Berdasarkan jenisnya, data dapat digolongkan menjadi dua yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Menurut Riduwan 2011: 5 data kualitatif yaitu
data yang berhubungan dengan kategorisasi, karakteristik berwujud pernyataan atau berupa kata-kata misalnya jumlah anggota keluarga atau biaya
hidup per hari. Data kualitatif dalam penelitian ini adalah data tentang soft skills, visi misi SMK, tujuan dan kegiatan ekstrakulikuler.
Menurut Riduwan 2011: 5 data kuantitatif yaitu data yang berwujud angka-angka misalnya data nilai atau harga. Data kuantitatif dalam penelitian
ini adalah data tentang soft skills siswa. Data ini merupakan data kualitatif yang dikuantitatifkan karena proses pengumpulannya melalui angket dan
hasil jawaban angket dinyatakan dengan pemberian skor berupa angka. Berdasarkan sumbernya, data dibedakan menjadi data primer dan data
sekunder. Menurut Indriantoro dan Supomo 2002: 146 data primer merupakan sumber data penelitian yang diperoleh secara langsung dari sumber
asli tidak melalui media perantara. Data primer yang digunakan dapat berupa pertanyaan lisan maupun tertulis. Pertanyaan lisan berupa wawancara,
sedangkan pertanyaan tertulis berupa angket. Data primer dalam penelitian ini adalah soft skills.
Menurut Arikunto 2010: 22 data sekunder adalah data yang diperoleh dari dokumen-dokumen grafis tabel, catatan notulen rapat, foto-foto, rekaman
video, benda-benda dan lain-lain yang dapat memperkaya data primer.
