Inti 50 Menit Eksplorasi LANGKAH PEMBELAJARAN GambarFormasi

2. Posisikan bola di depan dengan siku menekuk di samping badan. 3. Majukan salah satu kaki. 4. Tekuk lutut lalu tumpukan berat badan di andara kedua kaki. 5. Selanjutnya condongkan badan ke arah depan, rilekskan tubuh untuk menjaga keseimbangan. 6. Dorong bola ke lantai dengan sasaran seperempat dari sasaran. 7. Siswa dibuat 2 kelompok saling melakukan bounce pass bergantian 8. Dibuat berpasangan kemudian melakukan bounce pass sambil bergerak Latihan 3 : Cara melakukan overhead pass 1. Tegakkan badan. 2. Posisikan bola di ataskepala 3. Majukan salah satu kaki. 4. Tekuk lutut lalu tumpukan berat badan di andara kedua kaki. 5. Selanjutnya condongkan badan ke arah depan, rilekskan tubuh untuk menjaga keseimbangan. 6. Dorong bola ke depan atas 7. Di bagi menjadi 2 kelompok saling melakukan overhead pass bergantian 8. Dibuat berpasangan kemudian melakukan overhead pass sambil bergerak Elaborasi Game : 1. Siswa di bagi menjadi 2 tim, 2. Dalam permainan ini dilakukan seperti permainan bola basket sebenarnya, tetapi dalam permainan ini hanya diperbolehkan passing menggunakan teknik chest pass dan bounce pass dan overhead pass 3. Siswa melakukan passing dengan teman satu tim. Konfirmasi 1. Setelah peserta didik menemukan kunci pokok dalam melakukan teknik dasar passing chest pass, bounce pass dan overhead pass dalam permainan bola basket yang paling efektif dan optimal bagaimana, sekarang peserta didik kembali melakukan gerakan tersebut 2. Guru memberikan umpan bailik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan siswa 3. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai sumber 4. Guru memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan

C. Penutup 15 Menit

Pendinginan  Siswa dibariskan kembali dan dihitung.  Melakukan refleksi diri dan menarik kesimpulan  Berdo’a, salam penutup. -Disiplin -Religius -Komando -Ceramah

E. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat : Lapangan, bola basket, cones, peluit, jam tanganstopwatch. 2. Sumber : Buku referensi, Roji, Pendidikan Jasmani,Olahraga dan Kesehatan.

F. Penilaian

1. Teknik penilaian: - Tes unjuk kerja psikomotor: Lakukan teknik dasar passing dada, pantul serta menangkap dalam permainan bola basket Keterangan: Berikan penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 50 Jumlah skor maksimal - Pengamatan sikap afeksi: Mainkan permainan bola basket dengan peraturan yang telah dimodifikasi. Taati aturan permainan, kerjasama dengan teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif, keberanian, percaya diri dan menghargai teman Keterangan: Berikan tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek √ mendapat nilai 1 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 30 Jumlah skor maksimal - Kuisembedded test kognisi: Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep gerak dalam permainan bola basket Keterangan: Berikan penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = ----------------------------------------- X 20 Jumlah skor maksimal - Nilai akhir yang diperoleh siswa = 2. Rubrik Penilaian RUBRIK PENILAIAN UNJUK KERJA TEKNIK DASAR PERMAINAN BOLA BASKET Aspek Yang Dinilai Kualitas Gerak 1 2 3 4 1. Posisi awal tubuh saat akan melakukan passing chest pass 2. Posisi akhir setelah melakukan passing chest pass 3. Posisi awal tubuh saat akan melakukan passing bounce pass 4. Posisi akhir setelah melakukan passing bounce pass 5. Posisi awal tubuh saat akan melakukan passing overhead pass 6. Posisi akhir setelah melakukan passing chest overhead pass JUMLAH Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis