Penciptaan situasi stimulasi Siswa membaca buku dan mengamati tentang bola voli
servis bawah dan passing bawah
Siswa menerima pertanyaan dari guru tentang hal yang
berkaitan dengan bola voli servis bawah dan passing bawah Identifikasi Masalah
Siswa mengerti tentang definisi bola voli servis bawah dan passing bawah
Siswa memahami prosedur melakukan servis bawah dan passing bawah
Pengumpulan data
Guru menjelaskan tentang permainan bola voli servis bawah dan passing bawah
Siswa menuliskan hasil yang diperoleh dari pembelajaran bola voli servis bawah dan passing bawah
Pengolahan data Siswa mencermati kembali mengasosiasi apa yang telah
dituliskan tentang bola voli servis bawah dan passing bawah.
Pembuktian
Siswa melakukan pemeriksaan kembali dengan cermat untuk membuktikan temuannya dengan hipotesisnya.
Menarik Kesimpulan
Siswa menyimpulan tentang bola voli servis bawah dan passing bawah
Siswa mempresentasikan mengkomunikasikan hasil
pembelajaran dan latihan di depan kelas
3. Penutup :
Guru melakukan tanya jawab dengan siswa yang berkenaan dengan materi pembelajaran yang telah diberikan.
konfirmasi, penilaian kognitif
Melakukan pelepasan dan pendinginan yang dipimpin guru atau salah satu siswa yang dianggap mampu.
Menginformasikan materi minggu depan, berdoa dan bersalaman.
5 menit
Pertemuan 2 KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pendahuluan :
Kegiatan pendahuluan yang harus dilakukan oleh guru antara lain sebagai berikut.
Siswa dibariskan dan mengucapkan salam atau selamat pagi kepada siswa.
Sebelum
melakukan pembelajaran sebaiknya seluruh
15 menit
siswa dan guru berdoa dan bersalaman.
Tanyakan kondisi kesehatan siswa secara umum. o
Guru
harus memastikan bahwa semua siswa dalam keadaa
n sehat, dan bila kedapatan siswa menderita penyakit kronis harus diperlakukan secara khusus.
Menyampaikan Kompetensi Dasar yang harus dikuasai. Menjelaskan cakupan materi dan tujuan pembelajaran
tentang bola voli servis bawah dan passing bawah Menyampaikan tehnik penilaian untuk kompetensi yang
harus dikuasai, baik kompetensi sikap spiritual dengan observasi dalam bentuk jurnal, kompetensi pengetahuan
dan kompetensi ketrampilan. Siswa melakukan pemanasan menggunakan permainan
Bola voli dipantulkan kemudian dikejar temannya 2. Kegiatan Inti :
Penciptaan situasi stimulasi Siswa membaca buku dan mengamati gambar bola voli
servis bawah dan passing bawah.
Siswa menerima pertanyaan dari guru tentang hal yang berkaitan dengan latihan bola voli servis bawah dan
passing bawah Siswa mencoba melakukan latihan bola voli servis bawah
dan passing bawah
Siswa menerima lembar kerja yang harus dilengkapi
selama proses pembelajaran.
55 menit
Identifikasi Masalah
Siswa mengerti tentang definisi servis bawah dan passing bawah
Siswa memahami prosedur melakukan servis bawah dan passing bawah
Pengumpulan data
Siswa dibagi sesui jumlah bola Melakukan passing bawah dengan memantulkan bola
ketanah Passing bawah dengan berpasangan
Servis berpasangan dengan jarak 6 meter
Pengolahan data Siswa mencermati kembali mengasosiasi apa yang telah
dituliskan tentang bola voli servis bawah dan passing bawah.
Pembuktian
Siswa melakukan pemeriksaan kembali dengan cermat untuk membuktikan temuannya dengan hipotesisnya
Menarik Kesimpulan
Siswa menyimpulan tentang bola voli Siswa mempresentasikan mengkomunikasikan hasil
pembelajaran dan latihan di depan kelas
