2. Rubrik Penilaian
RUBRIK PENILAIAN KINERJA TEKNIK DASAR PERMAINAN SEPAK BOLA
Aspek Yang Dinilai Kualitas Gerak
1 2
3 4
1. Sumber gerakan menendangmengumpan dari pangkal paha, bentuk gerakan mengayun kaki ke depan arah
bola
2. Menendangmengumpan menggunakan kaki bagian dalam
3. Menendangmengumpan menggunakan kaki bagian luar 5. Bentuk gerakan kaki mendribble bola
6. Mendribble bola menggunakan kaki bagian dalam 7. Mendribble bola menggunakan kaki bagian luar
JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 28
RUBRIK PENILAIAN PERILAKU DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA
PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK √
1. Bekerja sama dengan teman satu tim 2. Berani menembus pertahanan lawan
3. Mentaati peraturan 4. Menghormati wasit
5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam bermain JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5
RUBRIK PENILAIAN PEMAHAMAN KONSEP GERAK PERMAINAN SEPAK BOLA
Pertanyaan yang diajukan Kualitas Jawaban
1 2
3 4
1. Sebutkan tehnik dasar sepak bola? 2. Bagaimana cara mendribble bola yang baik ?
3. Bagaimana cara mendribble bola yang baik ?
JUMLAH JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 12
Keterangan : Nilai 4 : jika mampu menjawab pertanyaan dengan sempurna
Nilai 3 : jika menjawab dengan sedikit kesalahan Nilai 2 : jika menjawab setengah dari jawaban yang seharusnya
Nilai 1 : jika salah dalam menjawab
Mengetahui, Guru Pembimbing
Muhammad Azwar Anas, S.Pd Kor Sleman, 08 Agustus 2016
Mahasiswa
Erlan Dwi Rusianto NIM. 13601241086
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah :
SMP NEGERI 1 NGAGLIK Mata Pelajaran
: Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kelas Semester :
VII 1 Alokasi Waktu
: 6 JP 3x 40 menit 2x pertemuan
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam
jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah,
dan menyaji
dalam ranah
konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat
dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai
permainan bola besar sederhana dan atau
tradisional 3.1.1. Mengidentifikasikan berbagai
gerak spesifik menendang, menahan dan control bola
permainan sepak bola.
3.1.2. Menjelaskan gerak spesifik menendang, menahan dan
control bola permainan sepak bola.
3.1.3. Menjelaskan cara melakukan gerakan menendang, menahan
dan control
4.1. Mempraktikkan
gerak spesifik
dalam berbagai
permainan bola
besar sederhana
dan atau
tradisional. 4.1.1. Melakukan gerak spesifik
menendang, menahan dan control bola permainan sepak bola.
4.1.2. Menggunakan gerak spesifik menendang, menahan dan control
bola dalam bentuk permainan sepak bola yang dimodifikasi.
C. Materi Pembelajaran
1. Materi Pembelajaran Reguler a. Lapangan sepak bola
b. Passing kaki bagian dalam
c. Control kaki bagian dalam
2. Materi Pembelajaran Remedial Pada dasarnya materi pembelajaran remedial adalah materi
pembelajaran regular yang disederhanakan sehingga lebih mudah dipahami dan dilakukan
3. Materi Pembelajaran Pengayaan Materi pengayaan dikembangkan dari materi pembelajaran regular
dengan meningkatkan faktor kesulitan dan peraturan serta strategi permainan sepak bola sesungguhnya
D. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pendahuluan :
Kegiatan pendahuluan yang harus dilakukan oleh guru antara lain sebagai berikut.
Siswa mengucapkan salam atau selamat siang kepada siswa.
Sebelum
melakukan pembelajaran sebaiknya seluruh siswa dan guru berdoa dan bersalaman.
Tanyakan kondisi kesehatan siswa secara umum. Menyampaikan Kompetensi Dasar yang harus
dikuasai. Menjelaskan cakupan materi dan tujuan pembelajaran
sepak bola Menyampaikan tehnik penilaian untuk kompetensi
yang harus dikuasai, baik kompetensi sikap spiritual dengan observasi dalam bentuk jurnal, kompetensi
pengetahuan dan kompetensi keterampilan.
5 menit
2. Kegiatan Inti : Penciptaan situasi stimulasi
Siswa membaca buku dan mengamati gambar tentang sepak bola
30 menit
