Kompetensi Dasar KD dan Indikator

23

E. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Scintifict learning Strategi : cooperatif learning Model : Problem based learning Metode : Diskusi kelompok, ceramah, tanya jawab dan penugasan

F. Media Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Media a. Power Point b. Internet 2. AlatBahan a. laptop b. LCD c. Whiteboard d. Spidol e. Komputer 3. Sumber Belajar

G. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan

Deskripsi Alokasi Waktu A. Pendahuluan 1. Guru bertanya berkaitan dengan identitas diri yang dibutuhkan sebagai warga negara yang baik 2. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan penjelasan tentang manfaat menguasai materi pembelajaran 3. Guru menyampaikan pokok- pokokcakupan materi pembelajaran 1. Siswa menjawab sapaan guru, berdoa dan mengordinasikan diri siap belajar 10 menit 24 B. Inti Mengamati 150 menit Guru menyajikan tayangan simulasi susunan bilangan desimal satuan, puluhan, ratusan dan seterusnya Siswa tayangan atau simulasi sistem bilangan Biner, Desimal, Oktal, Hexadesimal. Menanya Guru mengajukan pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan sistem bilangan Siswa menjawab pertanyaan terkait tayangan atau simulasi atau hal-hal yang berhubungan dengan sistem bilangan. Mengeksplorasi Guru membimbing siswa dalam melakukan eksplorasi perbandingan sistem bilangan Membuat perbandingan pemahaman tentang sistem bilangan pada sistem bilangan Mengasosiasi Guru membimbing siswa dalam membuat kesimpulan tentang tempat kedudukan digit bilangan berdasar pada basis bilangan Membuat kesimpulan tentang tempat kedudukan digit bilangan berdasar pada basis bilangan Mengkomunikasi Guru membimbing siswa dalam menyampaikan hasil penulisan beberapa sistem bilangan, BCD , BCH, dan ASCII Code Menyampaikan hasil penulisan beberapa sistem bilangan, BCD , BCH, dan ASCII Code C. Penutup 1. Guru membimbing dalam menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari 2. Guru membimbing dalam siswa merefleksikan penguasaan materi 1. Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah di pelajari 2. Siswa merefleksikan penguasaan 20 menit 25 yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi 3. Guru membimbing dalam siswa mengerjakan evaluasi 4. Guru membimbing dalam siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan Sistem Bilangan. materi yang telah dipelajari dengan membuat catatan penguasaan materi 3. Siswa mengerjakan evaluasi 4. Siswa menyepakati tugas yang harus dilakukan berkaitan dengan Sistem Bilangan. H. PENILAIAN PROSES dan HASIL BELAJAR

1. Teknik Penilaian

o Tugas o Portofolio o Tes Tertulis

2. Bentuk Penilaian

o LKS o Lembar pengamatan aktifitas siswa o Hasil kerja pribadi kelompok atau bahan presentasi

3. Instrumen

o Tugas Melalui LKS siswa menyelesaikan masalah tentang penulisan beberapa sistem bilangan, BCD, BCH serta konversi bilangan. lampiran 1 o Portfolio Hasil kerja mandiriLKS Bahan presentasi o Tes Soal tes sebagai evaluasi akhir dapat dilihat pada lampiran 2

4. Kunci dan pedoman penskoran