KI 2 : Menghayati, mengamaikan prilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleransi, damai, santun,respontif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampumenggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
b. Kompetensi Dasar dan Indikator Ketercapaian Kompetensi
1. Komptensi Dasar
1.1 Mensyukuri sumberdaya sebagai karunia Tuhan YME dalam rangka pemenuhan kebutuhan
2.1 Bersikap jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli, kreatif,mandiri, kritis dan analitis dalam melakukan kegiatan ekonomi
3.4. Mendeskripsikan konsep pasar dan terbentuknya harga pasar dalam perekonomian 4.4.Melakukan penelitian tentang pasar dan terbentuknya harga pasar dalam
perekonomian
2.Indikator Ketercapaian KD 3.4
3.4.1.Mendiskripsikan pengertian permintaan barang dan jasa 3.4.2.Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan
3.4.3. Mendeskripsikan Hukum Permintaan 3.4.4.Mengidentifikasi Kurva permintaan
3.Indikator Ketercapaian KD 4.4
4.4.1. Mensimulasi kegiatan permintaan konsumen di pasar 4.4.2.Menggambarkan hasil simulasi
4.4.3.Melaporkan secara tertulis hasil simulasi permintaan konsumen di pasar
c.Tujuan Pembelajaran
Setelah pelaksanaan pembelajaran ini siswa dapat : 1. Mendiskripsikan pengertian permintaan melalui mengkaji referensi.
134
2. Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dari berbagai sudut pandang melalui diskusi dan kajian referensi.buku siswa dan referensi lainnya
internet 3. Mendeskripsikan pengertian hukum permintaan melalui kajian referensi.
4. Mensimulasikan terjadinya harga pasar 5. Menggambarkan kurva terbentuknya harga pasar
6. Melaporkan secara tertulis hasil terbentuknya harga pasar
d. Materi Pembelajaran
Pasar dan terbentuknya harga keseimbangan 1 Permintaan
Permintaan merupakan jumlah barang yang diminta dalam pada berbagai tingkat harga, jumlah barang yang diminta dan berbeda dengan permintaan.Jumlah
barang yang diminta berhubungan dengan perubahan harga barang itu sendiri.permintaan dapat bergeser keatas dan kebawah karena adanya pengaruh
perubahan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan 2 Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan
Permintaan selalu dikaitkan oleh beberapa faktor yang mempengaruhinya antara lain:
a. Harga barang atau jasa b. Harga barang dan jasa subtitusi
c. Pendapatan yang diterima
3Hukum Permintaan 135
Karena banyaknya faktor yang mempengaruhi permintaan ,dalam menganalisis permintaan barang dan jasa kita hanya mengambil salah satu faktor saja yaitu
harga barang dan jasa itu sendiri, faktor lainnya dianggap tetap atau biasa disebut cetaris paribus.
Sebagai contoh : Tika membeli 100 kg beras pada saat toko Makmur menjual beras dengan harga Rp 8.000,-kg , beberapa hari kemudian Tika ingin membeli
beras lagi sebanyak 100 kg lagi tetepi ternyata beras di toko Makmur mengalami kenaikan harga, sehingga Tika hanya bisa membeli sebanyak 80 kg beras. Dari
uraian diatas harga barang atau jasa berbanding terbalik dengan jumlah barang dan jasa yang diminta dan faktor yang lain dianggap tetap, inilah yang disebut
Hukum Permintaan 1 Kurva Permintaan
Tabel Permintaan Beras Harga beras kg
Jumlah beras yang diminta
Rp 10.000,00 20 kg
Rp 9.000,00 40 kg
Rp 8.000,00 60 kg
Rp 7.000,00 80 kg
Rp 6.000,00 100 kg
Dari tabel diatas dapat dibuat gambar kurva permintaannya
D
. . . . . . . . . .
Jumlah barang yang diminta
e.Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran
