Responden Berdasarkan Usia Tabel 4.2 Data Karateristik Responden Berdasarkan usia Tahun 2013

f. Basket g. Volly Ball h. Futsal i. Sepak Bola j. Cheerleader k. KIR karya ilmiah Remaja l. REMAS remaja masjid

4.2 Data Karateristik Responden

4.2.1 Responden Berdasarkan Usia Tabel 4.2 Data Karateristik Responden Berdasarkan usia Tahun 2013

Usia tahun Jumlah Persentase 40 3 6,7 40-50 17 37,8 50 25 55,5 Sumber : Lampiran 1 Kuisioner diolah Berdasarkan tabel diatas dapat diketahui bahwa dari 45 Responden, sebanyak 3 responden atau 6,7 berusia kurang dari 40 tahun dan sebanyak 17 responden atau 37,8 berusia 40 sampai 50 tahun. Sisanya yaitu sebanyak 25 Responden berusia lebih dari 50 tahun. 4.2.2 Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Tabel 4.3 Data Karateristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Tahun 2013 Jenis Kelamin Jumlah Persentase Laki-Laki 20 44,4 Perempuan 25 55,6 Sumber : Lampiran 1 Kuisioner diolah Dari tabel 4.3 dapat diketahui bahwa sebanyak 20 responden atau 44,4 adalah Guru Laki-laki dan sisanya 25 responden atau 55,6 adalah Guru Perempuan. Jadi mayoritas Guru di SMA 3 Jember adalah perempuan. 4.2.3 Responden Berdasarkan Masa Kerja Tabel 4.4 Data Karateristik Responden Berdasarkan Masa Kerja Tahun 2013 Masa Kerja Jumlah Persentase Keterangan 10 tahun 3 6,7 Masa Kerja Pendek 10-20 tahun 3 6,7 Masa kerja sedang 20 tahun 39 86,6 Masa Kerja Lama Sumber : Lampiran 1 Kuisioner diolah Tabel 4.4 menggambarkan profil responden berdasarkan masa kerja sebagai guru. Dari tabel tersebut dapat diketahui terdapat 39 responden atau 86,2 memiliki masa kerja yang panjang lebih dari 20tahun, sebanyak 3 responden atau 6,7 dengan masa kerja sedang 10-20 tahun, dan sisanya sebanyak 3 responden atau 6,7 mempunyai masa kerja pendek. Dengan demikian dapat disimpulkan mayoritas responden memiliki masa kerja yang lama. 4.2.4 Responden Berdasarkan Pendidikan Tabel 4.5 Data Karateristik Responden Berdasarkan Pendidikan Pendidikan Jumlah Persentase D3 S1 42 93,3 S2 3 6,7 S3 Sumber : Lampiran 1 Kuisioner diolah Dari tabel 4.5 diatas dapat diketahui bahwa 42 orang responden atau 93,3 pendidikan terakhir yang dicapai adalah S1 dan 3 responden atau 6,7 adalah S2. sedangkan untuk pendidikan D3 dan S3 adalah 0.

4.3 Hasil Analisi Data

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEPEMIMPINAN, BUDAYA ORGANISASI DAN KEPRIBADIAN GURU TERHADAP KINERJA GURU DENGAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI INTERVENING (Studi pada Guru SMA Negeri 3 Semarang).

0 3 14

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, BUDAYA ORGANISASI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DAN KARYAWAN PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN, BUDAYA ORGANISASI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DAN KARYAWAN PADA YAYASAN TRI ASIH JAKARTA.

0 3 15

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH , BUDAYA ORGANISASI, IKLIM ORGANISASI, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SD NEGERI KOTA MEDAN.

0 4 6

PENGARUH KECEREDASAN EMOSIONAL, IKLIM ORGANISASI SEKOLAH, DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI KISARAN.

0 7 36

PENGARUH PERILAKU KEPEMIMPINAN, IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU (STUDI EMPIRIS DI SUB RAYON SMA NEGERI 1 MEDAN).

0 0 40

PENGARUH IKLIM ORGANISASI DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 BATURETNO WONOGIRI.

0 1 11

PENGARUH PROFESIONALITAS GURU DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU DI SMA NEGERI 1 Pegaruh Profesionalitas Guru Dan Iklim Organisasi Terhadap Kinerja Guru Di SMA Negeri 1 Baturetno Wonogiri.

0 1 19

PENGARUH KEPEMIMPINAN, BUDAYA ORGANISASI DAN KEPRIBADIAN GURU TERHADAP KINERJA GURU DENGAN MOTIVASI KERJA SEBAGAI INTERVENING (Studi pada Guru SMA Negeri 3 Semarang) - UDiNus Repository

0 0 4

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP PENINGKATAN KINERJA GURU DAN KARYAWAN

0 1 27

PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA GURU SMK NEGERI

0 1 12