15 mereka agar selanjutnya bisa bekerja sama dengan lebih efektif.
Agar siswa mengetahui apa yang harus dievaluasi maka guru harus memberikan informasi yang meliputi : 1. Tujuan yang
dicapai oleh kelompok, 2. Bagaimana mereka melakukan kerja sama dalam kelompok, 3. Bagaimana mereka bertingkah laku
positif agar setiap anggota kelompok menjadi berhasil. Pemberian pujian atau penghargaan kepada kelompok yang
paling aktif dan baik dapat menambah semangat serta motivasi siswa agar lebih berprestasi.
Dari uraian tersebut maka pantaslah bahwa model pembelajaran kooperatif merupakan salah satu alternatif model pembelajaran
inovatif yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dan secara umum mampu meningkatkan mutu pendidikan.
3. Kelebihan Model Pembelajaran Kooperatif
Kelebihan
cooperative learning
bila dibanding dengan model pembelajaran yang masih bersifat konvensional dapat dilihat dari
aspek peserta didik yaitu, memberi peluang kepada siswa untuk mengemukakan
pendapat, membahas
suatu pandangan
atau pengalaman yang diperoleh siswa, serta belajar dengan cara bekerja
sama menyelesaikan masalah dalam suatu kelompok Cilibert- Macmilan, 1993 .
16 Penerapan model pembelajaran kooperatif memungkinkan siswa
dapat meraih keberhasilan dalam belajar. Selain itu, siswa juga dilatih agar memiliki keterampilan berpikir
thinking skill
dan keterampilan sosial
social skill
seperti keterampilan untuk mengutarakan pendapat, menerima saran dan masukan dari teman lain, bekerja sama,
setia kawan, serta mengurangi timbulnya perilaku yang menyimpang pada saat kegiatan belajar mengajar berlangsung Stahl, 1994 . Siswa
bukan lagi sebagai objek pembelajaran namun juga mampu berperan sebagai tutor bagi teman yang lain.
Menurut Jarolimek dan Parker 1993 kelebihan yang dapat diperooleh dari penerapan model pembelajaran kooperatif ini adalah :
a saling ketergantungan positif
b adanya pengakuan dalam merespon perbedaan individu
c siswa dilibatkan dalam perencanaan dan pengelolaan kelas
d suasana kelas yang rileks dan menyenangkan
e antara siswa dengan guru dapat terjalin hubungan
persahabatan f
memiliki banyak kesempatan untuk mengekspresikan pengalaman
Bentuk yang lain dari kelebihan
cooperative learning
adalah menghasilkan peningkatan kemampuan akademik, meningkatkan
kemampuan berpikir kritis, membentuk hubungan persahabatan, mengumpulkan berbagai informasi, belajar menggunakan sopan santun,
17 meningkatkan motivasi siswa dalam memperbaiki tingkah laku yang
kurang baik serta membantu siswa dalam menghargai pokok pikiran orang lain Johnson, 1993 .
Apabila model pembelajaran ini dapat digunakan secara tepat dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar di sekolah-sekolah maka
hal-hal positif seperti di atas dapat dirasakan oleh masyarakat belajar.
4. Kekurangan Model Pembelajaran Kooperatif
