commit to user Sebagai sekolah standar nasional SSN, maka dalam pelaksanaannya pada
standar penilaian target yang harus dicapai meliputi : terdapatnya perangkat penilaian berbagai ragam untuk semua mapel dan semua jenjang kelas; terselenggaranya
berbagai model evaluasi; terdapatnya dokumen pengembangan bank soal; dan terdapatnya berbagai macam lomba dan uji coba untuk peningkatan prestasi peserta
didik Depdiknas, 2008 : 56 . Pelaksanaan Sekolah Standar Nasional SSN SMP memerlukan kesiapan dari
seluruh warga sekolah yang diwujudkan dalam bentuk dukungan. Selain dukungan seluruh warga sekolah dalam pelaksanaannya perlu mendapat dukungan dari pihak
luar sekolah. Dukungan pihak luar sekolah tersebut sangat diperlukan karena SSN merupakan upaya peningkatan mutu sekolah berdasarkan delapan standar nasioanal
pendidikan yang memerlukan kerjasama dengan pihak luar sekolah.
B. Penelitian yang Relevan
Pujinta 2008 dalam penelitian mengenai “Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi di Tingkat Sekolah Dasar” Studi Kasus di SD Tarakanita Grogol
Sukoharjo . Adapun tujuan penelitian adalah : 1. Untuk memperoleh informasi tentang keberhasilan implementasi KBK;
2. Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan KBK. Hasil penelitian ditemukan bahwa :
1. Ditinjau dari komponen kondisi fisik lingkungan sekolah, yaitu terciptanya lingkungan sekolah yang aman, nyaman, tertib, dan menyenangkan; terdapatnya
commit to user peningkatan perhatian dan partisipasi warga serta masyarakat sekitar sekolah dalam
pelaksanaan KBK yang dicapai melalui pengambilan keputusan. 2. Komponen Perencanaan : adanya peningkatan efisiensi dan efektivitas pengelolaan
dan penggunaan sumberdaya sekolah, seperti program sekolah, siswa, guru, kepala sekolah, dan tenaga administrasi melalui penbagian tanggung jawab yang jelas,
transparan, dan demokratis, merupakan serangkaian pengaruh yang sangat positif dalam pelaksanaan KBK.
3. Komponen Pelaksanaan : terwujudnya proses pembelajaran yang efektif, yang labih menekankan pada belajar mengetahui learning to know, belajar bekerja
learning to do, belajar menjadi diri sendiri learning to be, dan belajar hidup bersama secara harmonis learning to live together.
Sedangkan penelitian tentang Penyelenggaraan Kelas Unggulan di SMP Negeri 5 Kota Sragen yang dilakukan oleh Djoko Sambodo 2007 mendapatkan hasil
penelitian yaitu : 1. Pelaksanaan kelas unggulan di SMPN 5 Kota Sragen ditinjau dari; rekrutmen input
peserta didik, rekrutmen guru, kurikulum yang digunakan, media pembelajaran dan sumber belajar, proses kegiatan pembelajaran, evaluasi proses dan hasil pembelajaran
telah memenuhi syarat dan ketentuan sesuai teori-teori yang ada sehingga pelaksanaan penyelenggaraan kelas unggulan dapat berjalan dengan baik;
2. Persepsi guru, siswa, dan orang tua murid terhadap kelas unggulan sangat positif; 3. Kendala yang ditemukan adalah kurangnya sarana pendukung di awal pelaksanaan
dapat diatasi dengan kemampuan manajemen yang baik oleh pihak sekolah; dan
commit to user 4. Pelaksanaan kelas unggulan berdampak positif dalam meningkatkan mutu
pendidikan. Berdasarkan hasil penelitian yang relevan di atas, maka penelitian yang akan
dilakukan ini merupakan kelanjutan dari beberapa hasil penelitian sebelumnya.
C. Kerangka Berpikir
