Kerangka Konsep Definisi Operasional

28

BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL

Di dalam bab ini akan dijelaskan mengenai kerangka konsep dan definisi operasional yang dipergunakan dalam penelitian.

3.1. Kerangka Konsep

Kerangka konsep dibuat dengan tujuan untuk memberi gambaran kerangka berpikir dalam meneliti konsep diri pada mahasiswa program profesi ners. Berdasarkan penjelasan di dalam tinjauan pustaka, maka kerangka konsep pada penelitian ini dapat dilihat pada skema di bawah ini. Skema 3.1. Kerangka penelitian konsep diri mahasiswa program profesi ners. Keterangan skema : : Variabel yang diteliti : Garis penghubung Konsep diri positif Konsep diri: 1. Citra tubuh 2. Identitas personal 3. Ideal diri 4. Harga diri 5. Penampilan peran Konsep diri negatif Universitas Sumatera Utara

3.2. Definisi Operasional

Tabel 3.1. Definisi Operasional Variabel Penelitian Variabel Definisi Alat Ukur Hasil Ukur Skala Variabel independen: Konsep Diri 1. Citra tubuh 2. Ideal diri Keyakinan mental mahasiswa program profesi ners terhadap segala sesuatu yang mahasiswa ketahui, yakini dan rasakan mengenai dirinya sendiri yang berpengaruh pada cara mahasiswa berinteraksi dengan pasien, keluarga, sesama teman mahasiswa, dosen dan individu lain yang terlibat dalam interaksinya yang meliputi citra tubuh, ideal diri, harga diri, penampilan peran, dan identitas personal. Seperangkat sikap mahasiswa program profesi ners secara sadar dan tidak sadar yang mencakup persepsi dan perasaan mahasiswa mengenai ukuran, bentuk, fungsi, penampilan, dan potensi tubuh saat ini dan di masa lalu secara berkesinambungan. Persepsi mahasiswa program profesi ners mengenai bagaimana dirinya seharusnya berperilaku berdasarkan Seluruh pernyataan yang berjumlah 30 butir pernyataan Kuesioner berisi 6 butir pernyataan yang menggambark an citra tubuh Kuesioner berisi 6 butir pernyataan yang menggambark Positif: 106-175 Negatif: 35-105 Positif: 22-35 Negatif: 7-21 Realistis: 22-35 Tidak realistis: Ordinal Universitas Sumatera Utara 3. Harga diri 4. Penampilan peran 5. Identitas personal standar, aspirasi, tujuan dan penilaian diri mahasiswa terhadap dirinya sendiri. Penilaian mahasiswa program profesi ners secara pribadi terhadap hasil yang dicapainya dengan menganalisis seberapa jauh kesesuaian ataupun penyimpangan perilaku dari ideal diri mahasiswa. Serangkaian pola sikap dan perilaku mahasiswa program profesi nersyang diharapkan lingkungan sosial terhadap fungsi dirinya di dalam kelompok-kelompok sosial. Rasa internal tentang individualitas, keutuhan, dan konsistensi dari seorang individu sepanjang waktu dan dalam berbagai situasi. an ideal diri Kuesioner berisi 6 butir pernyataan yang menggambark an harga diri Kuesioner berisi 6 butir pernyataan yang menggambark an penampilan peran Kuesioner berisi 6 butir pernyataan yang menggambark an identitas diri 7-21 Tinggi: 22-35 Rendah: 7-21 Kepuasan: 22-35 Ketidakpuas an: 7-21 Kejelasan: 22-35 Ketidakjelas an: 7-21 Universitas Sumatera Utara 31

BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN