28
BAB 3 KERANGKA KONSEPTUAL
Di dalam bab ini akan dijelaskan mengenai kerangka konsep dan definisi operasional yang dipergunakan dalam penelitian.
3.1. Kerangka Konsep
Kerangka konsep dibuat dengan tujuan untuk memberi gambaran kerangka berpikir dalam meneliti konsep diri pada mahasiswa program profesi ners.
Berdasarkan penjelasan di dalam tinjauan pustaka, maka kerangka konsep pada penelitian ini dapat dilihat pada skema di bawah ini.
Skema 3.1. Kerangka penelitian konsep diri mahasiswa program profesi ners.
Keterangan skema : : Variabel yang diteliti
: Garis penghubung Konsep diri positif
Konsep diri: 1. Citra tubuh
2. Identitas personal 3. Ideal diri
4. Harga diri 5. Penampilan peran
Konsep diri negatif
Universitas Sumatera Utara
3.2. Definisi Operasional
Tabel 3.1. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Variabel Definisi
Alat Ukur Hasil Ukur
Skala
Variabel independen:
Konsep Diri 1. Citra tubuh
2. Ideal diri Keyakinan mental
mahasiswa program profesi ners terhadap
segala sesuatu yang mahasiswa ketahui,
yakini dan rasakan mengenai dirinya sendiri
yang berpengaruh pada cara mahasiswa
berinteraksi dengan pasien, keluarga, sesama
teman mahasiswa, dosen dan individu lain yang
terlibat dalam interaksinya yang
meliputi citra tubuh, ideal diri, harga diri,
penampilan peran, dan identitas personal.
Seperangkat sikap mahasiswa program
profesi ners secara sadar dan tidak sadar yang
mencakup persepsi dan perasaan mahasiswa
mengenai ukuran, bentuk, fungsi,
penampilan, dan potensi tubuh saat ini dan di
masa lalu secara berkesinambungan.
Persepsi mahasiswa program profesi ners
mengenai bagaimana dirinya seharusnya
berperilaku berdasarkan Seluruh
pernyataan yang
berjumlah 30 butir
pernyataan Kuesioner
berisi 6 butir pernyataan
yang menggambark
an citra tubuh Kuesioner
berisi 6 butir pernyataan
yang menggambark
Positif: 106-175
Negatif: 35-105
Positif: 22-35
Negatif: 7-21
Realistis: 22-35
Tidak realistis:
Ordinal
Universitas Sumatera Utara
3. Harga diri 4. Penampilan
peran 5. Identitas
personal standar, aspirasi, tujuan
dan penilaian diri mahasiswa terhadap
dirinya sendiri. Penilaian mahasiswa
program profesi ners secara pribadi terhadap
hasil yang dicapainya dengan menganalisis
seberapa jauh kesesuaian ataupun penyimpangan
perilaku dari ideal diri mahasiswa.
Serangkaian pola sikap dan perilaku mahasiswa
program profesi nersyang diharapkan lingkungan
sosial terhadap fungsi dirinya di dalam
kelompok-kelompok sosial.
Rasa internal tentang individualitas, keutuhan,
dan konsistensi dari seorang individu
sepanjang waktu dan dalam berbagai situasi.
an ideal diri Kuesioner
berisi 6 butir pernyataan
yang menggambark
an harga diri Kuesioner
berisi 6 butir pernyataan
yang menggambark
an penampilan peran
Kuesioner berisi 6 butir
pernyataan yang
menggambark an identitas
diri 7-21
Tinggi: 22-35
Rendah: 7-21
Kepuasan: 22-35
Ketidakpuas an:
7-21 Kejelasan:
22-35 Ketidakjelas
an: 7-21
Universitas Sumatera Utara
31
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN