Jelaskan tugas purchase ledger 3. Apa sajakah kualifikasi auditor internal?

F7.5.1TPWKS 16504;270715 b. Memiliki pengalaman di institusi keuangan, mempersiapkan rencana, dan laporan audit. c. Memiliki pengetahuan mengenai sistem dan peraturan perpajakan. d. Memiliki sertifikat contoh C.I.A. Personality traits yang dibutuhkan seperti berikut : a. Jujur b. Teliti c. Disiplin d. Bertanggung jawab 4 Akuntan internal adalah akuntan yang bekerja dalam suatu perusahaan atau organisasi, disebut akuntan perusahaan. Tugas mereka adalah menyusun sistem akuntansi laporan keuangan untuk pihak- pihak eksternal, laporan keuangan untuk pemimpin perusahaan, anggaran, menangani masalah perpajakan, dan melakukan pemeriksaan internal. 20 5 Etika profesi akuntansi bertujuan untuk mengatur hubungan antara akuntan dengan para kliennya atau langganannya dan hubungan antara sesama rekan akuntan serta hubungan antara akuntan dengan masyarakat umumnya. 20 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP Indikator sikap tekun dalam pembelajaran jabatan karier dalam bidang keuangan di Perusahaan. 1. Kurang baik jika sama sekali tidak bersungguh- sungguh dalam melaksanakan tugas pekerjaan dan melaksanakannya secara konsisten. 2. Cukup jika menunjukkan kadang- kadang bersungguh- sungguh dalam melaksanakan tugas pekerjaan dan melaksanakannya secara konsisten. 3. Baik jika menunjukkan sering bersungguh- sungguh dalam melaksanakan tugas pekerjaan dan melaksanakannya secara konsisten. 4. Sangat baik jika menunjukkan selalubersungguh- sungguh dalam melaksanakan tugas pekerjaan dan melaksanakannya secara konsisten. Indikator sikap kerjasama dalam pembelajaran jabatan karier dalam bidang keuangan di Perusahaan. F7.5.1TPWKS 16504;270715 1. Kurang baik jika sama sekali tidak menunjukkanaktif dalam bekerja kelompok dan menghargai hasil kerja anggota kelompok team work. 2. Cukup jika menunjukkan kadang- kadangmenunjukkanaktif dalam bekerja kelompok dan menghargai hasil kerja anggota kelompok team work. 3. Baik jika menunjukkan sering menunjukkanaktif dalam bekerja kelompok dan menghargai hasil kerja anggota kelompok team work. 4. Sangat baik jika menunjukkan selalumenunjukkanaktif dalam bekerja kelompok dan menghargai hasil kerja anggota kelompok team work. Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. No. Nama Skor Sikap Sosial Tekun Kerjasama KB C B SB KB C B SB 1. 2. 3. 4. 5. LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN Indikator Terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan jabatan karier dalam bidang keuangan di Perusahaan. 1. Kurangterampil, jika sama sekali tidak dapat menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan denganjabatan karier dalam bidang keuangan di Perusahaan. 2. Cukup, jika kadang- kadang dapat menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan denganjabatan karier dalam bidang keuangan di Perusahaan. 3. Terampil, jika menunjukkan sudah ada usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan denganjabatan karier dalam bidang keuangan di Perusahaan. 4. Sangat terampill,jika menunjukkan adanya usaha untuk menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah yang relevan yang berkaitan denganjabatan karier dalam bidang keuangan di Perusahaan. Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. F7.5.1TPWKS 16504;270715 No Nama Siswa Keterampilan Menerapkan konsepprinsip dan strategi pemecahan masalah KT C T ST 1. 2. 3. 4. 5. Mengesahkan Guru Pembimbing PPL Isna Mansuuroh, S.Pd NIP. 19700905 200501 2 007 Kulon Progo, 27 Agustus 2015 Mahasiswa, Indriyani Putri Tari NIM 12803249002 F7.5.1TPWKS 16504;270715 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANRPP

A. Identitas :

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Pengasih KelasSemester : XI 3 Program Keahlian : Akuntansi Mata Pelajaran : Pengantar Akuntansi Topik : Bentuk- bentuk Organisasi Bisnis Waktu : 2 x 45 menit Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan Tahun Pelajaran : 20152016

B. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 PENGASIH Jl. Kawijo 11 Pengasih, Kulon Progo 55652, Telp. 0274 773081, Fax. 0274 774636 e-mail : smk1pngyahoo.com website : http:www.smkn1pengasih.net F7.5.1TPWKS 16504;270715

C. Kompetensi dasar

1. Menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta 2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya 3. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya 4. Menunjukkan perilaku ilmiah disiplin, jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif, kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah 5. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja 6. Menjelaskan pengertian perusahaan dan badan usaha. 7. Mengidentifikasi bentuk- bentuk badan usaha.

D. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Terlihat aktif dalam pembelajaran bentuk- bentuk Organisasi Bisnis 2. Bekerja sama dalam kegiatan kelompok 3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif 4. Menjelaskan pengertian perusahaan dan badan usaha. 5. Mengidentifikasi bentuk- bentuk badan usaha. 6. Terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan bentuk- bentuk Organisasi Bisnis.

E. Tujuan Pembelajaran

Dengan kegiatan diskusi dan pembelajaran kelompok diharapkan siswa terlibat aktif dalam kegiatan pembelajaran dan bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, memberi saran dankritik, serta dapat : 1. Aktif dalam pembelajaran bentuk- bentuk Organisasi Bisnis. 2. Bekerja sama dalam kegiatan kelompok untuk mendiskusikan bentuk- bentuk Organisasi Bisnis. 3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah bentuk- bentuk Organisasi Bisnis. 4. Menjelaskan pengertian perusahaan dan badan usaha. 5. Mengidentifikasi bentuk- bentuk badan usaha. 6. Terampil menerapkan konsep dan strategi pemecahan masalah yang relevan dengan bentuk- bentuk Organisasi Bisnis.