Strategi Pembelajaran Ekspositori Strategi Pembelajaran Inkuiri

24

a. Strategi Pembelajaran Ekspositori

Strategi pembelajaran ekspositori menurut Rusmono 2014:66 merupakan bentuk dari pendekatan pembelajaran yang berorientasi kepada guru karena dalam stategi ini guru memegang peran yang sangat dominan. Menurut Sunaryo 1989:92 dalam proses belajar mengajar, ekspositori berarti guru memberi penjelasan kepada siswa tentang fakta, data, atau informasi penting yang lain. Strategi pembelajaran ekspositori menurut Sanjaya 2009:190 memiliki kelebihan seperti: guru bisa mengontrol urutan dan keluasan materi pembelajaran, efektif jika materi pelajaran cukup luas sedangkan waktunya terbatas, bisa digunakan untuk jumlah siswa dan ukuran kelas yang besar. Adapun kelemahannya antara lain: hanya mungkin dapat dilakukan terhadap siswa yang memiliki kemampuan dan mendengar dan menyimak dengan baik, strategi ini tidak mungkin melayani perbedaan setiap individu kemampuan, pengetahuan, minat, bakat, dan gaya belajar, sulit mengembangkan kemampuan siswa dalam hal kemampuan sosialisasi, pembelajaran lebih banyak terjadi satu arah. 25 Gambar 1. Prosedur Strategi Pembelajaran Ekspositori Sumber: Rusmono, 2014:70

b. Strategi Pembelajaran Inkuiri

Menurut Hilman 2015:41 pembelajaran inkuiri adalah pendekatan pedagogik yang memfokuskan pada proses dan keterampilan yang dibutuhkan untuk melakukan penelitian. Proses inkuiri meliputi penyelidikan, penemuan dan akhirnya pencapaian yang lebih tinggi dari pemahaman. Menurut Sunaryo 1989:95 strategi pembelajaran inkuiri dalam proses belajar mengajar adalah strategi yang melibatkan siswa dalam tanya jawab, mencari informasi, dan melakukan penyelidikan. Menurut Sunaryo 1989:95 proses pada pembelajaran inkuiri terdiri dari 5 tahap yaitu: PENDAHULUAN a Pemberian motivasi b Menjelaskan tujuan dan meteri pembelajaran c Apersepsi atau pre tes PENYAJIAN a Menjelaskan isi pelajaran b Memberikan contoh c Bertanya kepada siswa d Pemberian latihan PENUTUP a Melaksanakan Tes b Pekerjaan Rumah 26 a. Mengidentifikasi masalah b. Pengajuan Hipotesa c. Pengumpulan data d. Mengevaluasi bukti-bukti e. Membuat kesimpulan Menurut sanjaya 2009:208 strategi pembelajaran inkuiri memiliki keunggulan seperti berikut ini: Dapat memberikan ruang kepada siswa untuk belajar sesuai dengan gaya belajar mereka, merupakan strategi yang dianggap sesuai dengan perkembangan psikologi belajar modern yang menganggap belajar adalah proses perubahan tingkah laku berkat adanya pengalaman, dapat melayani kebutuhan siswa yang memiliki kemampuan di atas rata-rata. Adapun kelemahan di antara lain: sulit mengontrol kegiatan dan keberhasilan siswa, strategi ini sulit dalam merencanakan pembelajaran oleh karena terbentur dengan kebiasaan siswa dalam belajar, kadang-kadang dalam mengimplementasikannya memerlukan waktu panjang sehingga sering guru sulit menyesuaikannya dengan waktu yang telah ditentukan, strategi ini akan sulit diimplementasikan oleh setiap guru selama kriteria keberhasilan belajar ditentukan oleh kemampuan siswa menguasai menguasai materi pelajaran.

c. Strategi Pembelajaran Kooperatif