16
Kegiatan ini sangat bermanfaat bagi mahasiswa karena dapat memberikan gambaran tentang pelaksanaan pendidikan yang relevan
dengan kebijakan-kebijakan baru di bidang pendidikan dan materi yang terkait dengan program PPL atau Magang III di lapangan.
Pembekalan PPL ini dilakukan sebelum mahasiswa benar-benar terjun ke lapangan, pembekalan yang dilakukan banyak melibatkan komponen-
komponen terkait. Pembekalan PPL bersifat umum dengan tujuan membekali mahasiswa
dalam pelaksanaan PPL agar dalam pelaksanaannya mahasiswa dapat menyelesaikan program dengan baik.
3. Observasi Sekolah
Kegiatan ini bertujuan agar mahasiswa dapat mengetahui situasi dan kondisi lingkungan sekolah yang nantinya akan digunakan untuk praktek
dan memperoleh gambaran persiapan mengajar, cara menciptakan suasana belajar di kelas serta bagaimana memahami tingkah laku siswa
dan penanganannya. Hal ini juga bertujuan untuk mendapatkan metode dan cara yang tepat dalam proses belajar mengajar praktis di dalam kelas.
Mahasiswa dapat melakukan kegiatan observasi yang meliputi: perangkat proses belajar mengajar satuan layanan dan materi Bimbingan
dan Konseling proses belajar mengajar di kelas, karakteristik siswa, alat fasilitas dan media pengajaran.
Mahasiswa menyebarkan Media Lacak Masalah MLM. Selanjutnya hasil MLM digunakan sebagai acuan untuk membuat Rencana
Pelaksanaan Layanan RPL.
B. PELAKSANAAN
Pada tahap ini ada empat paket yang harus dilakukan oleh mahasiswa, yaitu:
1. Program Mengajar
Dalam Bimbingan dan Konseling praktek mengajar lebih dikenal dengan Bimbingan Klasikal, dimana bimbingan yang dilakukan di dalam
kelas. Tahap ini merupakan latihan bimbingan yang mengupayakan mahasiswa dapat menerapkan kemampuan bimbingan secara utuh dan
terintegrasi dengan guru pembimbing yang dilaksanakan pada awal PPL. Setelah itu mahasiswa melakukan praktek bimbingan klasikal secara
mandiri dengan menentukan sendiri tugas, pelaksanaan, media, dan
17
metode yang akan digunakan. Namun guru pembimbing tetap bertangyung jawab atas semua pelaksanaan kegiatan bimbingan klasikal.
2. Pembimbingan dan Monitor
Pembimbingan dan monitoring ini dilaksanakan oleh Dosen Pembimbing Lapangan DPL dan Guru Pembimbing Lapangan GPL.
Pembimbingan ini berupa: pengembangan instrumen, persiapan melancarkan instrumen, cara analisis instrumen, materi yang akan
disampaikan dalam bimbingan klasikal, media yang akan digunakan, dan cek kesiapan laporan.
3. Penyusunan Laporan
Penyusunan laporan ini dikerjaka secara kelompok, rangkap tiga, yaitu untuk DPL, LPPMP, dan GPL.
4. Evaluasi
Evaluasi dibutuhkan dalam Bimbingan dan Konseling untuk peningkatan layanan bimbingan. Evaluasi ditujukan pada program kerja
mahasiswa yang malaksanakan PPL atau Magang III oleh guru pembimbing. Evaluasi bertujuan untuk mengukur kemampuan mahasiswa
dan aspek penguasaan kemampuan profesional, personal dan interpersonal. Format penilaian meliputi penilaian proses bimbingan
klasikal dan Rencana Pelaksanaan Layanan RPL.
5. Pelaksanaan
Materi Praktek Bimbingan dan Konseling di sekolah tidak dapat lepas dari kegiatan atau program Bimbingan dan Konseling di sekolah. Dengan
demikian, materi Praktek Bimbingan dan Konseling harus menyesuaikan dengan kegiatan atau program Bimbingan dan Konseling di SMP N 2
Berbah. Kegiatan Bimbingan dan Konseling di sekolah meliputi 4 bidang
bimbingan, yaitu: Bimbingan Pribadi, Bimbingan Sosial, Bimbingan Belajar, dan Bimbingan Karir. Keempat bidang bimbingan tersebut
dilaksanakan melalui 7 layanan bimbingan. Ketujuh layanan bimbingan inilah yang menjadi fokus mahasiswa dalam melaksanakan PPL atau
Magang III Bimbingan dan Konseling di sekolah, yaitu:
18
a. Layanan Dasar
Proses pemberian bantuan kepada seluruh konseli melalui kagiatan penyiapan pengalaman terstruktur secara klasikal ataupun
kelompok yang
disajikan secara
sistematis dalam
rangka mengembangkan perilaku jangka panjang sesuai dengan tahap-tahap
dan tugas perkembangan yang dituangkan sebagai standar kompetensi kemandirian yang diperlukan dalam pengembangan
kemampuan memilih dan mengambil keputusan dalam menjalani kehidupannya. Komponen ini berisikan Bimbingan Klasikal, Layanan
Orientasi, Layanan Informasi, Bimbingan Kelompok, dan Himpunan Data. Untuk mengefektifkan komponen pelayanan dasar ini
dibutuhkan penggunaan instrumen dalam PPL 2015. Mahasiswa menggunakan dua instrumen pendukung untuk menggali kebutuhan
siswa yaitu Media Lacak Masalah MLM dan Sosiometri. Berikut ini adalah rincian pelaksanaan pelayanan dasar yang
dilakukan di SMP N 2 Berbah:
1 Bimbingan Klasikal
Bimbingan kelas yang dilakukan untuk memberikan materi layanan pada peserta didik mengenai Bimbingan dan Konseling di
sekolah. Bimbingan klasikal dilakukan sesuai jadwal yang diberikan
oleh sekolah, karena di SMP N 2 Berbah terdapt jam masuk kelas satu jam pelajaran setiap kelas per minggu.
Uraian Bimbingan: - Bentuk
Layanan Klasikal masuk kelas ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi, games, expresive writing, dan vidio.
- Sasaran Siswa kelas VII A, siswa kelas VII B, siswa kelas VII C, siswa
kelas VII D, siswa kelas IX C, dan siswa kelas IX D. - Materi
Terlampir - Rencana Pelaksanaan Layanan RPL
Terlampir
19
Secara umum, metode yang digunakan oleh mahasiswa dalam bimbingan klasikal adalah ceramah, presentasi, dan games. Rata-
rata mahasiswa menggunakan waktu 40 menit untuk setiap materi.
2 Bimbingan Kelompok
Bimbingan kelompok dilaksanakan satu kali mengingat waktu yang tidak memungkinkan. Adapun bimbingan kelompok
dilaksanakan pada: - Tanggal Pelaksanaan : 27 Agustus 2015
Tempat : di ruang kelas IX C
Data Siswa : Siswa dan Siswi Kelas IX C
Tujuan : siswa termotivasi untuk menjadi
pribadi yang lebih baik. Media
: diskusi Dana
:- Hasil
: Mengetahui penyebab dan solusi dari msalah pribadi
- Tanggal Plaksanaa : 27 Agustus 2015
Tempat : Di ruang kelas VII B
Data Siswa : Siswa dn siswi VII B
Tujuan : siswa termotivasi untuk menjadi
pribadi yang lebih baik. Media
: diskusi Dana
: - Hasil
: Mengetahui penyebab dan solusi dari msalah pribadi
- Tanggal Plaksanaa : 29 Agustus 2015
Tempat : Di ruang kelas VII C
Data Siswa : Siswa dn siswi VII C
Tujuan : siswa termotivasi untuk menjadi
pribadi yang lebih baik. Media
: diskusi Dana
: - Hasil
: Mengetahui penyebab dan solusi dari msalah pribadi
- Tanggal Plaksanaa : 29 Agustus 2015
20
Tempat : Di ruang kelas VII D
Data Siswa : Siswa dn siswi VII D
Tujuan : siswa termotivasi untuk menjadi
pribadi yang lebih baik. Media
: diskusi Dana
: - Hasil
: Mengetahui penyebab dan solusi dari msalah pribadi
- Tanggal Plaksanaa : 29 Agustus 2015
Tempat : Di ruang kelas IX D
Data Siswa : Siswa dn siswi IX D
Tujuan : siswa termotivasi untuk menjadi
pribadi yang lebih baik. Media
: diskusi Dana
: - Hasil
: Mengetahui penyebab dan solusi dari msalah pribadi
- Tanggal Plaksanaa : 31 Agustus 2015
Tempat : Di ruang kelas VII A
Data Siswa : Siswa dn siswi VII A
Tujuan : siswa termotivasi untuk menjadi
pribadi yang lebih baik. Media
: diskusi Dana
: - Hasil
: Mengetahui penyebab dan solusi dari msalah pribadi
3 Layanan Informasi
Layanan informasi adalah suatu materi kegiatan yang berupa informasi atau keterangan yang disampaikan kepada siswa.
Layanan informasi bertujuan untuk membekali individu dengan berbagai pengetahuan dan pemahaman tentang berbagai hal yang
berguna dalam
memotivasi belajar,
merencanakan, dan
mengembangkan diri menuju studi lanjut hingga pemantapankarir masa depan.
a. Sasaran : Siswa kelas VII,VIII dan IX
b. Waktu : September 2015
21
Layanan yang diberikan saat pelaksanaan PPL adalah leaflet dan poster.
1. Leaflet
- HariTanggal : Kamis, 03 September 2015
Sasaran : Siswa kelas VII dan IX
Materi : Hidup hemat
Tujuan : agar siswa terlatih untuk hidup hemat
dan lebih mementingkan kebutuhan daripada keinginan Media
: Leaflet Dana
: Rp. 8.250,00 Hasil
: Berjalan dengan baik dan lancar - HariTanggal
: Kamis, 03 September 2015 Sasaran
: Siswa kelas VII dan IX Materi
: Atasi Marah Tujuan
: Agar siswa dapat mengatasi marah Media
: Leaflet Dana
: Rp. 8.250,00 Hasil
: Berjalan dengan baik
2. Poster
