47
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis atau Desain Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ex post facto, merupakan
penelitian yang tidak mempunyai kontrol langsung terhadap variabel bebas karena fenomena pada variabel bebas telah terjadi. Penelitian
ex post facto disebut demikian karena sesuai dengan artinya, yaitu “dari apa yang dikerjakan
setelah kenyataan”, maka penelitian ini disebut penelitian sesudah kejadian Sukardi dalam Deni Darmawan. 2013:40.
Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian deskriptif yang diolah secara kuantitatif. Penelitian secara deskriptif yaitu berguna untuk mendeskripsikan atau
menggambarkan objek yang diteliti melalui data sampel dan populasi sebagaimana adanya tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang
berlaku untuk umum Sugiyono. 2013:29.
B. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Depok yang beralamat di Sopalan, Maguwoharjo, Depok, Sleman, Yogyakarta.
2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Desember 2014 -Maret 2015.
48
C. Populasi dan Sampel 1. Populasi
Populasi adalah sumber data dalam penelitian tertentu yang memiliki jumlah banyak dan luas Deni Darmawan. 2013:137. Populasi adalah wilayah
generalisasi yang terdiri atas obyek atau subyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono. 2013:61. Penelitian ini menggunakan populasi siswa kelas 9 di SMP Negeri 3 Depok
karena merupakan siswa yang akan melanjutkan studi ke jenjang selanjutnya. Jumlah populasi tersebut dapat dilihat pada Tabel 3.
Tabel 3. Jumlah Populasi Siswa Kelas 9 SMP Negeri 3 Depok
Kelas Jumlah Siswa
9A 9B
9C 9D
32 32
32 32
Jumlah Populasi 128 Siswa
2. Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi. Jika populasi besar, dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua
yang ada pada populasi, misalnya karena keterbatasan dana, waktu dan tenaga, maka peneliti dapat menggunakan sampel yang diambil dari populasi itu. Apa
yang dipelajari sampel, kesimpulannya akan dapat diberlakukan untuk populasi Sugiyono. 2013:62.
Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik disproportional sampling
karena populasi terbagi dengan beberapa kelas namun tidak berstrata atau sama karena terdapat di satu sekolah, kesamaan alat yang digunakan untuk
49 pembelajaran dan guru yang mengajar sehingga ilmu yang diperoleh sama.
Teknik tersebut untuk membagi jumlah sampel dengan jumlah yang sama setiap kelasnya setelah diketahui jumlah sampel yang akan diambil tanpa
memperhatikan jumlah populasi awal pada setiap kelasnya. Sampel diambil menggunakan referensi dari Isaac dan Michael dengan
menjelaskan penetapan sampel dengan taraf kepercayaan 1, 5 dan 10 yang disajikan dalam tabel. Tabel tersebut menjelaskan bahwa semakin besar
taraf kesalahan maka ukuran sampel semakin kecil. Cara menentukan sampel tersebut dengan data yang berdistribusi normal Sugiyono. 2013:70.
Taraf kesalahan yang dikehendaki dalam penelitian ini adalah 5. Tabel referensi Isaac dan Michael dengan jumlah populasi 128 siswa dengan taraf
kesalahan 5 menghasilkan jumlah sampel sebanyak 94 siswa. Penelitian ini melalui proses uji coba instrumen terlebih dahulu sebelum
melakukan penelitian kepada sampel sesungguhnya, yakni sejumlah 94 siswa sebagai sampel. Uji coba instrumen akan melibatkan siswa yang terdapat di
dalam populasi di luar jumlah sampel, yakni minimal 30 siswa. Jumlah tersebut setara dengan jumlah siswa satu kelas, maka diambil satu kelas untuk dijadikan
uji coba instrumen, penentuan kelas yang akan dijadikan uji coba instrumen tidak diperlukan pertimbangan khusus karena populasi tergolong sama, sehingga
dipilih kelas 9A. Langkah selanjutnya adalah membagi rata jumlah sampel untuk masing-
masing kelas, akan diambil 94 siswa sebagai sampel untuk 3 kelas, karena 1 kelas sudah digunakan untuk uji coba instrumen, sehingga jumlah siswa untuk
50 masing-masing kelas adalah 94 sampel : 3 kelas 9B, 9C, 9D= 32 siswa. Jumlah
sampel tersebut dapat dilihat pada Tabel 4. Tabel 4. Jumlah Sampel Siswa Kelas 9 SMP Negeri 3 Depok
Kelas Jumlah Siswa
9B 9C
9D 32
32 32
Jumlah Sampel 96 siswa
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Kategori