Subyek Penelitian METODE PENELITIAN

56 kajian pustaka dengan mempelajari penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Hasil survei kepustakaan telah dijelaskan pada Bab II. 2. Mengidentifikasi dan mendefinisikan masalah. Identifikasi masalah dirumuskan untuk meyakinkan bahwa dalam tema penelitian yang dipaparkan dalam latar belakang masalah, benar-benar terkandung masalah yang perlu dipikirkan secara ilmiah. Identifikasi masalah dalam penelitian ini telah dipaparkan pada Bab I. 3. Merumuskan hipotesis berdasarkan penelaahan kepustakaan. Wina Sanjaya 2013: 92 menjelskan bahwa hipotesis adalah jawaban sementara dari masalah yang dipertanyakn yang perlu pembuktian. Perumusan hipotesis penelitian ini telah dijelaskan pada Bab II. 4. Mendefinisikan pengertian-pengertian dasar dan variabel utama. Penjelasanan mengenai pengertian dasar, peneiti melakukan kajian pustaka guna memperoleh teori dan penjelasan-penjelasan terait variabel penelitian. Kajian teori tersebut tercantum pada Bab I. 5. Menyusun rencana eksperimen. Setelah melakukan langkah-langkah di atas guna memperoleh pemahaman mengenai vaiabel, kemudian peneliti menyusun rencana dan desain penelitian yang dijelaskan pada Bab III. 6. Melaksanakan eksperimen. Pelaksanaan eksperimen dilakukan sesuai dengan desain yang dipilih. Peneliti melakukan pretest terhadap subyek penelitian yaitu anak TK Kelompok B di TK ABA Kembaran, Kasihan, Bantul. Pretest ditujukan untuk memperoleh data sebelum anak mendapat perlakuan. Data tersebut yang nantinya dijadikan sebagai kontrol atau 57 pembanding hasil penelitian. Kemudian peneliti menerapkan token economy selama enam hari kerja. Peneliti melakukan observasi mengenai perkembangan disiplin anak selama diberi perlakuan berupa token economy. Setelah pelaksanaan token economy, dilanjutkan dengan pelaksanaan posttest. Posttest dilakukan untuk memperoleh data hasil eksperimen. 7. Kemudian data kasar yang telah diperoleh diatur untuk mempermudah menganalisis. Peneliti menghitung rerata pretest dan posttest yang kemudian keduanya dibandingkan. Pembadingan dilakukan untuk mengetahui apakah pelaksanaan token economy memberikan pengaruh atau tidak memberikan pengaruh terhadap disiplin anak. 8. Selanjutnya menetapkan taraf signifikan hasil eksperimen. Peneliti menggunakan rumus uji-t dalam menentukan taraf signifikan hasil penelitian. 9. Membuat interpretasi mengeni hasil penelitian dan menuliskan dalam laporan eksperimnen.

E. Teknik Pengumpulan Data

Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi. Observasi atau pengamatan merupakan suatu teknik atau cara pengumpulan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung Nana Syaodih Sukmadinata, 2005: 220 Observasi sebagai alat pengumpul data banyak digunakan untuk mengukur tingkah laku individu ataupun proses terjadinya suatu kegiatan yang dapat diamati baik dalam situasi yang sebenarnya maupun dalam situasi buatan.