9
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa praktik industri adalah pendidikan yang memadukan antara kegiatan
pendidikan di sekolah dengan kegiatan pendidikan di dunia usaha atau dunia industri dimana praktik industri bersifat wajib tempuh bagi
siswa SMK yang memiliki konsep tersendiri dalam pelaksanaannya, untuk meningkatkan kemampuan, keterampilan dan membentuk siswa
menjadi tenaga kerja yang profesional dalam pekerjaan tertentu.
b. Tujuan Praktik Industri
Dunia usaha atau dunia industri yang digunakan sebagai tempat pelaksanaan praktik industri mempunyai fungsi ganda, yaitu
sebagai tempat bekerja sekaligus tempat belajar. Dunia usaha atau dunia industri yang paling sesuai untuk dijadikan tempat
praktik industri adalah yang mendekati wujud yang kelak akan ditempati siswa setelah bekerja.
Menurut dikmenjur 2008, praktik industri memiliki beberapa tujuan sebagai berikut :
1 Pemenuhan kompetensi sesuai tuntutan kurikulum Penguasaan kompetensi dengan pembelajaran di sekolah
sangat ditentukan oleh fasilitas pembelajaran yang tersedia. Jika ketersediaan fasilitas terbatas, sekolah perlu merancang
pembelajaran
kompetensi di
luar sekolah
dunia usahadunia industri mitra. Keterlaksanaan pembelajaran
kompetensi tersebut bukan diserahkan sepenuhnya ke dunia usahadunia industri, tetapi sekolah perlu memberi arahan
tentang apa yang seharusnya diajarkan kepada peserta didik.
2 Implementasi kompetensi ke dalam dunia kerja Kemampuan-kemampuan yang sudah dimiliki peserta didik,
melalui teori
dan praktik
di sekolah
perlu diimplementasikan secara nyata sehingga tumbuh kesadaran
bahwa apa yang sudah dimilikinya berguna bagi dirinya dan
10
orang lain. Peserta didik akan lebih percaya diri karena orang lain dapat memahami apa yang dipahaminya dan
pengetahuannya diterima oleh masyarakat.
3 Penumbuhan etos kerjapengalaman kerja SMK sebagai lembaga pendidikan yang diharapkan dapat
menghantarkan lulusannya ke dunia usahadunia industri perlu memperkenalkan lebih dini lingkungan sosial yang
berlaku di dunia usahadunia industri. Pengalaman berinteraksi dengan lingkungan dunia usahadunia industri
dan terlibat langsung di dalamnya, diharapkan dapat membangun sikap kerja dan kepribadian yang utuh sebagai
pekerja.
Berdasarkan uraian diatas, praktik industri bertujuan untuk memaksimalkan ketrampilan peserta didik sesuai dengan kompetensi
jurusan. Pembelajaran di sekolah sangat terbatas waktu dan fasilitas yang tersedia. Oleh karena itu, sekolah bekerjasama dengan industri
yang fasilitasnya mengikuti perkembangan teknologi secara cepat. Peserta
didik dapat
mempraktikkan secara
nyata atau
mengimplementasikan pembelajaran yang didapat disekolah saat melaksanakan praktik industri, sehingga dapat menumbuhkan rasa
percaya diri bagi peserta didik karena apa yang dipahaminya dapat diterima oleh orang lain. Adanya pengalaman tersebut diharapkan
siswa dapat membangun sikap kerja dan kepribadian yang utuh sebagai pekerja.
Praktik industri juga memberikan manfaat bagi peserta praktik. Menurut Oemar Hamalik 2007: 93 bagi peserta, praktik industri
memberikan manfaat sebagai berikut: 1 Menyediakan kesempatan kepada peserta untuk melatih
keterampilan-keterampilan dalam situasi lapangan yang aktual, hal ini penting dalam rangka belajar menerapkan
11
teori atau konsep atau prinsip yang telah dipelajari sebelumnya.
2 Memberikan pengalaman-pengalaman
praktis kepada
peserta sehingga hasil pelatihan bertambah kaya dan luas. 3 Peserta berkesempatan memecahkan berbagai masalah di
lapangan dengan mendayagunakan pengetahuannya. 4 Mendekatkan dan menjembatani penyiapan peserta untuk
terjun ke bidang tugasnya setelah menempuh program pelatihan tersebut.
Dari uraian diatas, pelaksanaan praktik industri akan memberikan manfaat kepada siswa berupa kesempatan menerapkan
teori yang telah dipelajari ke dalam situasi lapangan yang aktual. Siswapeserta praktik industri akan mendapatkan pengalaman praktis
dalam memecahkan berbagai masalah di lapangan sehingga membuat siswa lebih siap terjun ke dalam dunia industri sesuai program
pendidikannya.
c. Pelaksanaan Praktik Industri
