digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac. digilib.uinsby.ac.id id digilib.uinsby.ac.id
E. Teknik Analisis Data
Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui pendekatan kuantitatif. Analisis data yang digunakan yaitu analisis statistik.
Teknik yang digunakan untuk menganalisis data guna menguji hipotesis yaitu Analisis Uji-t Sampel Saling Bebas Independent- Samples T-test dengan
bantuan SPSS Statistic Package for Social Science Windows versi 16 for windows. Uji-t Sampel Saling Bebas Independent-Samples T-test digunakan
karena untuk mengetahui sebuah perbedaan perbedaan tingkat kemandirian siswa MAN Mojokerto ditinjau dari lingkungan tempat tinggal di asrama
sekolah dengan di pesantren. Dalam Uji-t Sampel Saling Bebas ini menghasilkan: pada tiap variabel akan dihitung rata-rata, ukuran sampel,
standar deviasi, dan standar error rata-rata. Dan untuk selisih rata-rata dua variabel akan dihitung rata-rata, standar error, dan selang kepercayaan.
Untuk Uji- t sampel saling bebas independent- samples T-test ini akan menghasilkan statistik deskriptif untuk tiap variabel yang diuji, uji
kesamaan varians test of homogenety of varians, dan nilai signifikansinya Muhid 2012.
77
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac. digilib.uinsby.ac.id id digilib.uinsby.ac.id
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa nila t adalah sebesar 1.542 yaitu lebih kecil dari t tabel dengan nilai 1.681 maka H
o
diterima dan H
a
Dditolak dengan nilai signifikansi senilai 0.123 yaitu lebih besar dari 0.05, artinya H
o
diterima dan H
a
ditolak. Yang artinya tidak terdapat perbedaan tingkat kemandirian siswa MAN Mojokerto yang tinggal di
pesantren dan tinggal di asrama.
B. Saran
Tidak dapat dipungkiri bahwa penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan. Terdapat kelemahan dalam penelitian ini masih harus
diperbaiki secara cermat. 1. Bagi peneliti selanjutnya :
a. Lebih memperhatikan waktu dan tempat dalam pengambilan data. b. Untuk peneliti agar selalu mendampingi siswa saat mengisi skala,
baik ketika uji coba maupun pengukuran sebenarnya, sehingga tidak terjadi miss komunikasi , ketika siswa kurang memahami
intruksi atau pertanyaan yang dimaksud dalam data skala.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac. digilib.uinsby.ac.id id digilib.uinsby.ac.id
c. Hendaknya pada saat pemberian instrument peneliti dapat menjelaskan kegunaan pengerjaan instrumen dan menjelaskan
kerahasiaan data dan dapat memberikan data yang lebih akurat. d. Peneliti selanjutnya dapat menganalisa lebih dalam tentang
perbedaan tingkat kemandirian siswa berdasarkan data yang dipaparkan diatas.
2. Bagi siswa baik yang bertempat tinggal di asrama maupun yang tinggal dipesantren, sebaiknya terus tingkatkan kemandiriannya.
3. bagi peneliti selanjutnya yang ingin meneliti dengan tema yang sama, sebaiknya lebih memperhatikan dan cermat dalam penyusunan item pada
masing- masing aspek uji coba agar kemungkinan item yang tidak valid menjadi sedikit.
