72
4. Evaluasi Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Online
Setiap melaksanakan program kerja atau kegiatan perlu diadakan evaluasi karena hakikat evaluasi program ialah pelaksana ingin mengetahui tingkat
ketercapaian tujuan program dan apabila tujuan belum tercapai sebagaimana ditentukan, pelaksana mengetahui dimana letak kekurangan itu dan apa
sebabnya.Saat penerimaan peserta didik baru terdapat tahap evaluasi yang dilakukan oleh pihak dinas. Hal ini dikemukakan oleh Ketua PPDB pada lampiran
4 sebagai berikut : “Karena PPDB tahun 20132014 menggunakan sistem online, maka
evaluasi yang dilakukan pihak dinas berupa pengawasan yang dilakukan oleh operator dinas melalui website PPDB Klaten dan semua berjalan
dengan baik, kami menerima hasil proses PPDB dari tiap sekolah. Untuk data hasil rekapitulasi laporan PPDB dilakukan melalui sistem website
secara tidak langsung dapat dilihat oleh calon siswa dan masyarakat. Berkaitan dengan jaringan yang tiba-tiba offline maka kami memberikan
perpanjangan waktu untuk entri koneksi internet. Dan untuk kekurangan murid berdasarkan laporan PPDB sekolah, kami memberikan kewenangan
untuk melakukan penerimaan peserta didik secara offline.
Evaluasi yang dilakukan pihak dinas berdasarkan hasil wawancara berkaitan dengan solusi mengatasi kendala jaringan dan kekurangan siswa untuk sekolah
pinggiran dengan perpanjang waktu online dan kewenangan untuk melakukan PPDB secara manual. Evaluasi ini dilakukan pada saat pelaksanaan PPDB
berlangsung dan saat PPDB telah selesai sebelum tahap daftar ulang. Tahap selanjutnya setelah evaluasi ialah tindak lanjut dari kegiatan evaluasi tersebut
guna untuk memperbaki kendala yang terjadi saat pelaksanaan PPDB. Berdasarkan hasil wawancara dengan pihak dinas yang ditunjuk sebagai sekretaris
PPDB pada lampiran 4 mengemukakan bahwa tindak lanjut dari evaluasi apabila
73 terdapat hambatan adalah penyempurnaan juknis PPDB terkait ketentuan nilai
piagam dan mengedarkan kuisioner yang wajib diisi sekolah SMA SMK Negeri.
C. Pembahasan Hasil Penelitian 1. Perencanaan Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis
Kategori