RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
Sekolah : SMP .....................
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas Semester : VII II
Tema : Cerita Pendek Indonesia
Materi Pokok :Penyusunan Teks Cerita Pendek Bersama
Waktu :10 jam pelajaran
A. KompetensiInti KI
KI1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI3: Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, berkait fenomena dan
kejadian tampak mata. KI4: Mencoba, mengolah, menyaji dalam ranah kongkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KompetensiDasar IndikatorPencapaianKompetensi
1.1. Menghargaidanmensyukurikeberada
anBahasa Indonesia
sebagaianugerahTuhan Yang
MahaEsauntukmempersatukanBang sa
Indonesia di
tengahkeberagamanbahasadanbuday a.
2.5. Memiliki perilaku percaya diri,
peduli dan santun dalam merespon secara pribadi peristiwa jangka
pendek
3.1. Memahami teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi dan cerita pendek baik
melalui lisan maupun tulisan. 3.4.
Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskripsi,
1.1.1. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik
dan benar saat pembelajaran 2.5.1.
Menerapkan sikap tanggung jawab dalam melaksanakan tugas
2.5.2. Terbiasa bersikap santun, kerjasama dan
toleransi dalam mengungkapkan kembali cerita pendek
3.1.1. Memahami struktur teks cerpen orientasi,
komplikasi dan resolusi 3.1.2.
Memahami ciri kebahasaan kata sifat, kata keterangan, kata kerja, kata ganti, majas
dan pilihan kata 3.4.1.
Memahami cara
mengidentifikasi kekurangan teks cerita pendek dari struktur
www.rumahshaleh.com
eksposisi, eksplanasi dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah
teks baik melalui lisan maupun tulisan.
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan
deskripsi, eksposisi,
eksplanasi dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan
dibuat baik secara lisan maupun tulisan.
4.3 Menelaah dan merevisi teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif,
eksposisi, eksplanasi dan cerita pendek sesuai dengan karakteristik
teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun tulisan.
4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan, deskriptif, eksposisi,
eksplanasi dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan.
teks 3.4.2.
Memahami cara
mengidentifikasi kekurangan teks cerita pendek dari segi ciri
kebahasaan teks cerpen.
4.2.1. Menentukantopikdansumbertekscerpenseca
rakelompok 4.2.2.
Menyusun kerangka teks cerita pendek secara kelompok
4.2.3. Menyusunteksceritapendeksecarakelompok
4.3.1. Menelaah teks cerita pendek dari segi
struktur teks secara kelompok 4.3.2.
Menelaah teks cerita pendek dari segi kebahasaan secara kelompok
4.3.3. Merevisi teks cerita pendek dari segi
struktur dan kebahasaan secara kelompok 4.4.1 Memahami cara meringkas teks cerpen yang
disusun 4.4.2 Meringkas teks cerita pendek yang disusun
secara kelompok
C. MATERI PEMBELAJARAN
