60
diberi perlakuan treatment pada kelas X Akuntansi 1 SMK Palebon Semarang. Adapun hipotesisnya sebagai berikut.
: Model Project Based Learning menggunakan media E-Learning berbasis Edmodo tidak berpengaruh meningkatan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran Simulasi Digital kelas X Akuntansi 1 SMK Palebon Semarang. : Model Project Based Learning menggunakan media E-Learning berbasis
Edmodo berpengaruh meningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Simulasi Digital kelas X Akuntansi 1 SMK Palebon Semarang.
3.6.3.4 Uji Hipotesis 2
Uji perbedaan dua rata-rata data posttest dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui perbandingan tinggi dan rendahnya nilai posttest antara
kelompok Eksperimen dan kelompok Kontrol setelah diberikan perlakuan yang berbeda, Dimana kelompok Eksperimen diberi model Project Based Learning
menggunakan media E-Learning berbasis Edmodo sedangkan kelompok Kontrol diberi perlakuan menggunakan pembelajaran diskusi. Adapun hipotesisnya
sebagai berikut. : Nilai kelas yang menggunakan model Project Based Learning lebih rendah
dibandingkan dengan nilai kelas yang menggunakan pembelajaran diskusi. : Nilai kelas yang menggunakan model Project Based Learning lebih tinggi
dibandingkan dengan nilai kelas yang menggunakan pembelajaran diskusi.
3.7 Analisis Data Indeks
Gain
61
Pengaruh model Project Based Learning media pembelajaran E-Learning berbasis Edmodo pada mata pelajaran Simulasi Digital dapat dianalisis dengan
cara mengadaptasi teori Hake mengenai gain ternormalisasi. Gain adalah selisih antara
nilai posttest dan pretest. Gain menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa setelah proses pembelajaran. Menurut Hake 1999, nilai gain ternormalisasi
dirumuskan sebagai berikut : g =
Keterangan : g = nilai gain ternormalisasi Hake, 1999.
Besar gain yang ternormalisasi ini diinterpretasikan untuk menyatakan
kriteria gain ternormalisasi menurut Richard R. Hake 1999:
Tabel 3.6 Kriteria Pengukuran Nilai Gain
Richard R. Hake 1999
Nilai g Interpretasi
0.7 g 1 Tinggi
0.3 ≤ g ≤
0.7 Sedang
0 g 0.3 Rendah
62
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Data Hasil Penelitian
4.1.1 Deskrispsi Data Penelitian
Penelitian ini mengambil 2 kelas sebagai sampel yaitu kelas X Akuntasi 1 sebagai kelas Eksperimen dan X Administrasi Perkantoran 3 sebagai kelas
Kontrol. Setelah analisis homogenitas dan normalitas data, kedua sampel diberikan pretest yaitu untuk melihat kemampuan awal sebelum ada perlakuan
treatment. Setelah kedua kelas sampel diberikan pretest, kelas Eksperimen dan kelas Kontrol diberikan perlakuan berbeda. Kelas Eksperimen menggunakan
model Project Based Learning menggunakan media E-Learning berbasis
