www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke - 2 4 x 45 m
dilakukan.
Motivasi
Memberikan gamba Apabila materitem
dikuasai dengan baik Klasifikasi kelom
Menyampaikan tuju Mengajukan pertany
Pemberian Acuan
Memberitahukan m Memberitahukan tent
pertemuan yang ber Pembagian kelompo
Menjelaskan mekani langkah pembelajara
Sintak Model Pembelajaran
Orientasi peserta didik kepada masalah
M
P pe
de
Mengorganisasikan
peserta didik M
G m
de be
Membimbing
penyelidikan individu dan kelompok
M P
m
www.divapendidikan.com
x 45 menit
baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y
emaprojek ini kerjakan dengan baik dan
n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men
ompok sosial
juan pembelajaran pada pertemuan yang berla
anyaan.
n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte
n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung
pok belajar
kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s
jaran.
Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran
Mengamati
Peserta didik diberi motivasi atau rangsang perhatian pada topik
Klasifikasi kelompok sosial dengan cara :
Melihat tanpa atau dengan alat
Menayangkan gambarfototabel berikut
Mengamati
lembar kerja, pemberian contoh-cont dapat dikembangkan peserta didik, dari
yang berhubungan dengan Klasifikasi kelompok sosial
Membaca dilakukan
di rumah
pembelajaran berlangsung, materi dari buku paket atau buku-buku
internetmateri yang berhubungan denga Klasifikasi kelompok sosial
Mendengar
pemberian materi oleh guru yang berkai Klasifikasi kelompok sosial
Menyimak,
penjelasan pengantar
kegiatanma besarglobal tentang materi pelajaran m
Klasifikasi kelompok sosial untuk melatih kesungguhan, ketelitian, m
Menanya Guru memberikan kesempatan pada pe
mengidentifikasi sebanyak mungkin pertany dengan gambar yang disajikan dan akan dija
belajar, contohnya :
Mengajukan pertanyaan tentang :
Klasifikasi kelompok sosial yang tidak dipahami dari apa yang dia
untuk mendapatkan informasi tambaha diamati dimulai dari pertanyaan faktual
yang bersifat hipotetik untuk mengem rasa ingin tahu, kemampuan merumus
membentuk pikiran kritis yang perlu unt belajar sepanjang hayat. Misalnya :
Mengumpulkan informasi Peserta didik mengumpulkan informasi
menjawab pertanyan yang telah diidentifikas
www.divapendidikan.com
Waktu
n yang akan dipelajari.
dan sungguh-sungguh ini
enjelaskan tentang:
berlangsung
rtemuan saat itu.
, indikator, dan KKM pada
sesuai dengan langkah-
ran
ngan untuk memusatkan
kut ini
ontoh materisoal untuk
dari media interaktif, dsb
h sebelum
kegiatan buku penunjang lain, dari
ngan
aitan dengan
materi secara
garis n mengenai :
n, mencari informasi.
peserta didik untuk rtanyaan yang berkaitan
dijawab melalui kegiatan
diamati atau pertanyaan
bahan tentang apa yang ual sampai ke pertanyaan
ngembangkan kreativitas, uskan pertanyaan untuk
u untuk hidup cerdas dan
si yang relevan untuk kasi melalui kegiatan:
150 menit
www.divapendidikan.com
www.divapendidikan.com
2. Pertemuan Ke - 2 4 x 45 m