1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran siswa dapat : a. menemukan informasi rinci dalam percakapan
b. menggunakan bentuk interogatif –negatif simple present c. menentukan pernyataan why dan because berdasarkan percakapan dan makna kalimat
d. merespon kalimat dengan menggunakan neither dan so e. menyebutkan jenis-jenis pekerjaan
f. mengidentifikasi profil seseorang berdasarkan percakapan g. menunjukkan profil tempat berdasarkan monolog singkat
h. membuat catatan tentang makanan dan minuman yang disukai i. melafalkan kalimat denga intonasi yang tepat
2. Materi Pembelajaran
a. Percakapan-percakapan singkat transactional, interpersonal
A: Why is the bank is closed? B: Because today’s a bank holiday in England, Sir.
b. Wawancara interpersonal
c. Kosakata terkait tema jenis teks.
Mis : - coach - football
- pizza d.
Ungkapan: - I’ve got a lot of CDs.
- So do I.
3. Metode Teknik : Three-phase technique
4. Langkah-langkah Kegiatan
a. Kegiatan Pendahuluan
1. Menjawab berbagai pertanyaan tentang gambar dalam teks di lapangan olahraga sekolah.
2. Menjawab pertanyaan mengenai hal-hal yang disukai dan yang tak disukai
3. Mengungkapkan hal-hal yang telah diketahui mengenai jenis pekerjaan
b. Kegiatan Inti
1. Mendengarkan percakapan singkat
2. Mencocokkan kalimat pada kolom why dan because
3. Memeriksa makna pernyataan why dan because dengan siswa lain
4. Melafalkan jenis-jenis pekerjaan
5. Mencocokkan orang-orang yang ada di gambar sesuai dengan jenis pekerjaannya
6. Mendemonstrasikan dialog dalam menanyakan dan menjawab mengenai pekerjaan
seseorang 7.
Melafalkan kosakata tentang makanan dan minuman 8.
Membuat tabel mengenai makanan dan minuman yang disukai oleh teman 3
9. Bertanya jawab tentang jenis olahraga yang disukai dan tak disukai
10. Melengkapi kalimat dalam bentuk interogatif-negatif simple present
11. Merespon pernyataan dengan menggunakan neither dan so
12. Melengkapi kalimat dengan menggunakan why dan because
13. Mendengarkan wawancara
14. Mengisi profil berdasarkan wawancara
15. Melengkapi pertanyaan
16. Bertanya jawab dengan siswa lain berdasarkan pernyataan yang telah dibuat
17. Mendengarkan percakapan
18. Menjawab pertanyaan berdasarkan percakapan
19. Membaca halaman website ”Crystal Palace National Sports Center”
20. Mendengarkan monolog deskriptif mengenai website tersebut
21. Menjawab pertanyaan-pertanyaan berdasarkan teks
22. Melengkapi kalimat-kalimat berdasarkan teks
23. Mendengarkan percakapan antara Nigel, Julia, Simon dan Karen
24. Melengkapi tabel yang berisi makanan dan minuman yang disukai oleh mereka
25. Melafalkan kalimat positif dan negatif dengan intonasi yang tepat
c. Kegiatan Penutup
1. Menanyakan kesulitan siswa dalam memahami percakapan singkat
2. Mendengarkan kembali salah satu contoh percakapan singkat
3. Mencocokkan kelompok-kelompok kata menurut jenis makanan, minuman maupun
olahraga 4.
Menugaskan siwa untuk menulis pertanyaan-pertanyaan dan jawaban dalam buku 5.
Mengerjakan self-unit test 6.
Membuat porto folio yang berisi rekaman dalam kaset mengenai: -
Makanan, minuman dan olahraga yang disukai dan tak disukai oleh siswa lain -
hal-hal yang diketahui tentang Crystal Palace Sports Center -
makanan dan minuman yang disukai oleh Nigel, Julia, Simon dan Karen
5. Sumber Belajar
Kategori