signifikansi lebih kecil dari 0,05 pada P 0,05, maka data berdistribusi tidak normal. Perhitungan tersebut diperoleh melalui bantuan perhitungan dengan
program SPSS 13 for Windows.
2. Uji Homogenitas Variansi
Uji homogenitas dimaksudkan untuk mengetahui apakah varians populasi tiap kelompok bersifat homogen atau tidak. Tes statistik yang digunakan adalah
uji F Nurgiyantoro, 2010: 216 dengan rumus sebagai berikut.
Keterangan :
F : Koefisien F
S
2
b : Varians yang lebih besar S
2
k : Varians yang lebih kecil Seluruh hitungan dikonsultasikan menggunakan tabel f dengan taraf
signifikansi α = 0.05. Apabila diperoleh signifikansi f-
hitung
lebih kecil dari f-
tabel
berarti variasi ke dua kelompok tidak berbeda secara signifikansi, sehingga ke dua kelompok ini dapat dikatakan homogen.
J. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik disebut juga hipotesis nol Ho. Rumusan hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
H : µ
1
= µ
2
Penggunaan metode talking stick dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman di SMK Negeri 4
Yogyakarta sama efektifnya dengan metode konvensional. Ha :
µ
1
µ
2
Penggunaan metode talking stick dalam pembelajaran
keterampilan berbicara bahasa Jerman di SMK Negeri 4 Yogyakarta lebih efektif dibandingkan dengan metode
konvensional.
42
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan metode talking stick dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta
didik kelas XI Usaha Perjalanan Wisata SMK Negeri 4 Yogyakarta.
1. Deskripsi Hasil Penelitian
Data pada penelitian ini diambil dengan menggunakan tes yang dilakukan sebanyak dua kali, yaitu pre-test dan post-test terhadap sejumlah peserta didik
kelas XI Usaha Perjalanan Wisata SMK Negeri 4 Yogyakarta. Pre-test dan post- test tersebut diberikan pada kedua kelompok, baik kelompok eksperimen maupun
kelompok kontrol. Pre-test dilakukan sebelum diberikan perlakuan dengan tujuan untuk mengetahui keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI
Usaha Perjalanan Wisata SMK Negeri 4 Yogyakarta. Setelah diterapkan perlakuan, maka dilakukan post-test di kelas eksperimen dan kontrol untuk
mengetahui hasil akhir prestasi belajar peserta didik dalam keterampilan berbicara bahasa Jerman. Perlakuan yang dimaksud tersebut adalah penggunaan
metode talking stick. Subjek pada pre-test kelas eksperimen sebanyak 22 peserta didik yang diberi
perlakuan dengan menggunakan metode talking stick dan pada kelas kontrol 23 peserta didik diberi perlakuan dengan menggunakan metode konvensional.
Setelah hasil tes terkumpul, data dianalisis dengan statistik deskriptif dan uji-t. Untuk mempermudah proses analisis data dan untuk menghindari adanya
