Prosedur Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

F. Prosedur Penelitian

Prosedur penelitian yang dilakukan adalah sebagai berikut :. SIKLUS I SIKLUS II TINDAK LANJUT TINDAK LANJUT . Perencanaan · Penyusunan rencana pembelajaran dengan metode Inquiry Terbimbing dan Instrumen penelitian Tindakan · Pelaksanaan metode Inquiry Terbimbing dengan memberi pertanyaan yang memancing keingintahuan siswa · Memberi permasalahan dan merumuskan hipotesis membuat produk dari hasil pemahamannya · Menguji hipotesis, dengan kelompok berjumlah 6, setiap kelompok beranggota 6-7 siswa Observasi · Observasi pelaksanaan pembelajaran Inquiry Terbimbing Evaluasi · Tes formatif diberikan setelah pelajaran telah selesai diulas. Analisis dan refleksi · Analisis pelaksanaan pembelajaran Inquiry Terbimbing dan evaluasi · Analisis hasil tes · Refleksi untuk perbaikan KBM pada siklus berikutnya Perencanaan · Penyusunan rencana pembelajaran dengan metode Inquiry Terbimbing dengan jumlah kelompok sama dengan siklus I, dan divariasi dengan pemberian ice breaking dan motivasi berupa pemberian semangat, angka,pujian dan hukuman. Tindakan · Pelaksanaan format Inquiry Terbimbing tetap dengan jumlah 6 kelompok setiap kelompok beranggotakan 6-7 siswa dan divariasi dengan pemberian ice breaking dan motivasi berupa pemberian semangat, angka. Pujian dan hukuman. Observasi dan Evaluasi · Observasi pelaksanaan pembelajaran Inquiry Terbimbing · Tes formatif Analisis dan refleksi · Analisis pelaksanaan format baru dari metode Inquiry Terbimbing · Analisis tes · Refleksi untuk perbaikan KBM pada siklus berikutnya. Evaluasi · Tes formatif diberikan setelah pelajaran telah selesai diulas. Gambar 6. Kegiatan Siklus I dan Siklus II

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

SMA Negeri 4 Surakarta terletak pada 7°33’21.00”LS dan 100°48’8.37”BT, dengan alamat di Jalan Adisucipto No.1 Surakarta, letak SMA Negeri 4 Surakarta berbatasan dengan : Sebelah Barat : SMK Negeri 6 Surakarta. Sebelah Timur : Jl. KS. Tubun No.18 dan Permukiman penduduk Sebelah Selatan : Jl. Srikatan No. IV dan Permukiman Penduduk Sebelah Utara : Jl. Adisucipto No.1 dan Kapolsek Surakarta Lebih jelasnya lokasi SMA Negeri 4 Surakarta dapat di lihat pada Peta Citra Lokasi SMA Negeri 4 Surakarta Tahun 2010. SMA Negeri 4 Surakarta diresmikan dan mendapatkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 037101978 tertanggal 22 Desember 1978. Beberapa luas gedung dan bangunan SMA Negeri 4 Surakarta adalah sebagaimana disajikan dalam tebel berikut : Tabel 7. Luas Gedung dan Bangunan SMA Negeri 4 Surakarta. No Jenis Bangunan Luas M 2 1 Gedung Induk Kelas 741 2 Gedung Kesenian 100 3 Gedung Ruang Kelas XII 144 4 Gedung Laboratorium IPA 324 5 Gedung Laboratorium Bahasa 108 6 Gedung SPKG 400 7 Gedung Perpustakaan 90 8 Gedung Kelas XII 244 Sumber: Data Administrasi SMA Negeri 4 Surakarta 52

Dokumen yang terkait

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X 9 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 20082009 SUB POKOK

0 3 17

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE INQUIRY TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2008/2009 SMP N 2 JUMANTONO.

0 2 7

APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS-GAMES-TOURNAMENT) DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 1 172

APLIKASI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VIII C SMP NEGERI 2 KARTASURA TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 1 7

APLIKASI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA APLIKASI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2006/2007.

0 1 15

PENDAHULUAN APLIKASI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2006/2007.

0 1 7

(ABSTRAK) PENGARUH PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X SEMESTER I SMA NEGERI 6 SEMARANG TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 1 3

Pengaruh Pemanfaatan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Geografi Siswa Kelas X Semester I SMA Negeri 6 Semarang Tahun Ajaran 2008/2009.

0 2 132

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SEJARAH KELAS X SMA NEGERI 1 SULANG KECAMATAN SULANG KABUPATEN REMBANG TAHUN 2008/2009.

0 1 103

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2012 2013 | Noviati | Pendidikan Geografi 2727 10130 1 PB

0 0 14