Penyusunan Silabus Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Pembuatan Media Pembelajaran

16 PPL UNY 2016 – SMA N 1 Sewon

5. Penerjunan Mahasiswa PPL di SMA Negeri 1 Sewon

Penerjuanan mahasiswa PPL di SMA Negeri 1 Sewon dilakukan pada hari Sabtu, 16 Juli 2016. Penerjunan ini dihadiri oleh Kepala SMA Negeri 1 Sewon, Wakil Kepala Sekolah Urusan Kesiswaan, Wakil Kepala Sekolah Urusan Kurikulum, beberapa orang guru, serta 25 orang Mahasiswa PPL UNY 2016.

B. Pelaksanaan Kegiatan PPL

Pelaksanaan praktik mengajar selama masa PPL menggantikan mata pelajaran yang diampu oleh guru pembimbing. Mata pelajaran yang diampu adalah Penjasorkes. Mata pelajaran ini diberikan di kelas X, XI, dan XII, tetapi penulis hanya melakukan praktik mengejar sesuai kelas yang diampu oleh guru pembimbing. Adapun kelas yang menjadi kelas praktik mengajar penulis adalah X MIPA 1, X MIPA 2, X MIPA 3,X MIPA 4, X MIPA 5,X MIPA 6, X IPS 1 dan X IPS 2. Kegiatan PPL dilaksanakan dengan :

1. Penyusunan Silabus

Sebelum melaksanakan pratik mengajar dikelas, mahasiswa terlebih dahulu menyusun silabus sesuai dengan kurikulum dan karakteristik sekolah. Silabus yang telah disusun dibuat dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang akan digunakan selama praktik mengajar di kelas. Pengembangan silabus dapat dilakukan oleh para guru secara mandiri atau berkelompok dalam sebuah sekolah atau beberapa sekolah, Kelompok Musyawarah Guru Mata Pelajaran MGMP, dan Dinas Pendidikan.

2. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP

RPP disusun berdasarkan silabus yang mencakup nilai-nilai karakter yang harus ditanamkan kepada peserta didik. RPP mencakup informasi mengenai standar kompetensi, kompetensi dasar yang harus dicapai, indikator, tujuan, materi pelajaran, metode, sumber bahan dan langkah-langkah pembelajaran yang dimulai dari eksplorasi, elaborasi dan konfirmasi. Mahasiswa mendapat bimbingan dari guru pembimbing mengenai cara distribusi jam efektif ke setiap indikator dalam penyusunan silabus dan RPP. RPP merupakan pegangan atau rambu-rambu bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium, dan atau lapangan untuk setiap Kompetensi Dasar. Di dalam RPP secara rinci harus dimuat Tujuan Pembelajaran, Materi Pembelajaran, 17 PPL UNY 2016 – SMA N 1 Sewon Metode Pembelajaran, Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian.

3. Pembuatan Media Pembelajaran

Media pembelajaran merupakan alat bantu dalam proses belajar mengajar yang berfungsi untuk memudahkan guru dalam menyampaikan materi. Dengan adanya pembuatan media pembelajaran, peserta didik akan lebih tertarik terhadap materi yang akan dipelajari, selain itu media baik berupa gambar maupun video akan memperjelas materi pembelajaran. Hal ini tentunya bisa mengurangi kesulitan siswa selama KBM berlangsung.

4. Kegiatan Praktik Mengajar