Karakter Tujuan Pembelajaran Pertemuan Ke Materi Ajar Pertemuan Ke

No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 16 Juli 2012 5. Kegiatan Inti 65 Menit Langkah-langkah metode danatau model pembelajaran memuat proses :  Eksplorasi : Menugaskan untuk membaca informasi mengenai persebaran fauna dunia.  Elaborasi : Menugaskan untuk secara mandiri dan mengidentifikasi mengenai persebaran fauna dunia dalam hal ini macam-macam zona atau pembagian di dunia dengan tujuan memupuk rasa cinta lingkungan siswa.  Konfirmasi :  Masing-masing siswa  Eksplorasi : Membaca informasi mengenai persebaran fauna dunia.  Elaborasi : Secara mandiri dan mengidentifikasi mengenai persebaran fauna dunia dalam hal ini macam-macam zona atau pembagian di dunia dengan tujuan memupuk rasa cinta lingkungan siswa dalam membentuk kegiatan Rasa ingin tahu Cinta lingkungan No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 16 Juli 2012 mengerjakan tugas yang diberikan dan dikumpulkan 6. Kegiatan Penutup 15 Menit a. Menyimpulkan materi yang didiskusikan siswa e. Refleksi Penerapan: memberikan contoh penerapan pada kehidupan sehari hari. mengambar peta atau zonasi persebaran fauna dunia.  Konfirmasi :  Masing- masing siswa tugas yang diberikan dan dikumpulkan J. Menyimak dan mencatat kesimpulan dari materi yang dijelaskan. K. Menghayati dan mengamalkan contoh refleksi, serta menemukan contoh lainnya dalam kehidupan sehari-hari. 15 Menit

F. Sumber Belajar

1. .Buku: c. Wadiyatmoko. 2012. Geografi Untuk SMAMA KELAS XI. Jakarta: Penerbit Erlangga, halaman 7-9. No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 16 Juli 2012 d. Utoyo, Bambang. 2009. Geografi: Membuka Cakrawala Dunia untuk Kelas XI Sekolah Menengah AtasMadrasah Aliyah Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. 2. LKS: e. Tim penyusun. 2016. GEOGRAFI SMAMA KELAS XI SEMESTER GASAL. Klaten: CV Viva Pakarinda, hal 9-11 3. Media Powerpoint PPT 4. Media internet: www. Youtube.com, Nationalgeographic.org 5. Koran dan majalah

G.Penilaian Hasil Belajar

1.Teknik Penilaian a. Tes : Tertulis, b. Non Tes : Lembar Pengamatan 2.Bentuk Instrumen c. Penugasan d. Lembar Pengamatan  Instrumen Instrumen dan pedoman penilaian  Soal-soal tes Tes Proses Belajar Pertemuan kedua 3 Tes tertulis, soal uraian Tugas mandiri i. Gambarlah dan jelaskan pembagian dari masing masing zona persebaran fauna di dunia . FORMAT LEMBAR PENGAMATAN SIKAP PENDIDIKAN KARAKTER No Nama Siswa Aspek Yang Dinilai Rasa ingin tahu A B C D 1 2 3 4 5 Dan seterusnya