18 tersebut. Pengalaman hasil belajar semakin banyak diperoleh apabila
semakin banyak alat indera yang digunakan. Semakin banyak alat indera yang digunakan semakin besar kemungkinan informasi
tersebut dapat dimengerti dan dipertahankan dalam ingatan siswa.
2. Sumber Belajar a. Pengertian Sumber Belajar
Sumber belajar learning resources adalah semua sumber
baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh peserta didik dalam belajar, baik secara terpisah maupun secara
kombinasi sehingga mempermudah peserta didik dalam mencapai tujuan belajar atau mencapai kompetensi tertentu.
Menurut AECT dalam Sudjarwo, 1989:141 mendefinisikan sumber belajar adalah berbagai atau semua sumber baik yang
berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan oleh siswa dalam belajar baik secara terpisah maupun secara terkombinasi
sehingga mempermudah siswa dalam mencapai tujuan belajar. b. Fungsi Sumber Belajar
Sumber belajar memiliki fungsi : 1 Meningkatkan
produktivitas pembelajaran
dengan jalan:
mempercepat laju belajar dan membantu guru untuk menggunakan waktu secara lebih baik, mengurangi beban guru
dalam menyajikan informasi sehingga dapat lebih banyak membina dan mengembangkan semangat belajar.
19 2 Memberikan kemungkinan pembelajaran yang sifatnya lebih
individual, dengan cara : mengurangi control guru yang kaku dan tradisional, memberikan kesempatan bagi siswa untuk
berkembang sesuai dengan kemampuannya. 3 Memberikan dasar yang lebih ilmiah terhadap pembelajaran
dengan cara : perancangan program pembelajaran yang lebih sistematis, pengembangan bahan pengajaran yang dilandasi
oleh penelitian. 4 Lebih memantapkan pembelajaran, dengan jalan: meningkatkan
kemampuan sumber belajar, penyajian informasi dan bahan secara lebih konkrit.
5 Memungkinkan belajar secara seketika, yaitu mengurangi kesenjangan antara pembelajaran yang bersifat verbal dan
abstrak dengan realitas yang sifatnya konkrit, memberikan pengetahuan yang sifatnya langsung.
6 Memungkinkan penyajian pembelajaran yang lebih luas, dengan menyajikan informasi yang mampu menembus batas geografis.
Fungsi-fungsi diatas sekaligus menggambarkan tentang alasan dan arti penting sumber belajar untuk kepentingan proses
dan pencapaian hasil pembelajaran siswa.
c. Jenis Sumber Belajar