1. Home
  2. Lainnya

Uji Prasyarat Analisis Teknik pengujian instrumen

2. Uji Prasyarat Analisis

a. Pengujian normalitas 1 Uji normalitas dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui apakah data yang terjaring berdistribusi normal atau tidak. Untuk mengetahui normalitas suatu data perlu dicek keberadaannya agar langkah selanjutnya dapat dipertanggung jawabkan. Uji normalitas dua variabel dinamakan uji normalitas bivariat dengan menggunakan SPSS. Data dapat dikatakan berdistribusi normal apabila nilai R Square dari 0,8 atau berada di interval koefisien 0,80-1,000. a Hubungan antara Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 dengan Motivasi Kerja Guru Hasil pengujian normalitas hubungan antara persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan motivasi kerja guru menunjukkan nilai R Square sebesar 0,711, karena nilai R Square dari 0,8 maka dapat disimpulkan bahwa distribusi data adalah tidak normal. b Hubungan antara Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum 2013 Dengan Minat Kerja Guru Hasil pengujian normalitas hubungan antara persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan minat kerja guru menunjukkan nilai R Square sebesar 0,512, karena nilai R Square dari 0,8 maka dapat disimpulkan bahwa distribusi PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI data adalah tidak normal. Tabel 3.13 Tabel Pedoman Untuk Memberikan Interprestasi Terhadap Koefisien R Square Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,00-0,199 Sangat lemah 0,20-0,399 Lemah 0,40-0,599 Cukup 0,60-0,799 Kuat 0,80-1,000 Sangat kuat 2 Pengujian normalitas untuk tiga variabel dinamakan uji normalitas multivariat dengan menggunakan SPSS. Data dapat dikatakan berdistribusi normal apabila nilai assymtotic significance asymp sig. 0,05, sebaliknya apabila nilai assymtotic significance asymp sig. 0,05 data dikatakan tidak berdistribusi normal. a Hubungan antara Persepsi Guru Terhadap Kurikulum 2013 dengan Motivasi Kerja dan Minat Kerja Guru Hasil pengujian normalitas hubungan antara persepsi guru terhadap implementasi Kurikulum 2013 dengan motivasi kerja dan minat kerja guru menunjukkan nilai assymtotic significance asymp sig. 0,339 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa distribusi data adalah normal. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI

3. Uji Analisis Data

Dokumen yang terkait

Hubungan antara persepsi guru tentang KBK dan motivasi kerja guru di SDN percontohan se-Jakarta Timur

0 8 77

HUBUNGAN PERSEPSI GURU TENTANG SUPERVISI AKADEMIK, IKLIM KERJA DAN MOTIVASI KERJA GURU DENGAN KEPUASAN KERJA GURU SMA KABUPATEN PAKPAK BHARAT.

0 2 9

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI GURU TERHADAP PROGRAM SERTIFIKASI, MOTIVASI KERJA GURU, IKLIM SEKOLAH Hubungan Antara Persepsi Guru Terhadap Program Sertifikasi, Motivasi Kerja, Iklim Sekolah Dengan Kinerja Guru.

0 1 16

PENDAHULUAN Hubungan Antara Persepsi Guru Terhadap Program Sertifikasi, Motivasi Kerja, Iklim Sekolah Dengan Kinerja Guru.

0 1 8

DAFTAR PUSTAKA Hubungan Antara Persepsi Guru Terhadap Program Sertifikasi, Motivasi Kerja, Iklim Sekolah Dengan Kinerja Guru.

0 1 4

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP SERTIFIKASI GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP SERTIFIKASI GURU DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI.

0 0 16

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI KERJA DENGAN Hubungan Antara Motivasi Kerja Dengan Profesionalisme Guru.

0 1 16

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI KERJA DENGAN PROFESIONALISME GURU Hubungan Antara Motivasi Kerja Dengan Profesionalisme Guru.

0 3 17

Hubungan persepsi guru terhadap implementasi kurikulum 2013 dengan motivasi kerja dan minat kerja guru survey : guru SMA Negeri 1 dan SMA Negeri 2 Wonosari Kabupaten Gunungkidul.

4 9 232

Hubungan motivasi kerja guru dan lingkungan kerja dengan kepuasan kerja guru : studi kasus guru-guru di SMA N 1 Kasihan Bantul.

0 0 156