BAB V ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2015. Subyek penelitian ini adalah guru-guru SMA yang mengimplementasikan Kurikulum 2013 di
Kecamatan Wates, Kabupaten Kulonprogo, Yogyakarta. SMA tersebut adalah SMA N 1 Wates, SMA N 2 Wates. Kuesioner yang diberikan
kepada responden adalah 74 buah, semua responden mengisi lengkap kuesioner. Respon rate pengembalian kuesioner adalah 100 . Berikut ini
disajikan tabel mengenai responden dari masing-masing sekolah.
Tabel 5.1 Responden Penelitian
Nama Sekolah Populasi
Tidak kembali
Gagal Responden
SMA N 1 Wates 39 39
SMA N 2 Wates 35 35
Total 74
74
1. Hubungan Persepsi Guru terhadap Pemahaman Implementasi
Kurikulum 2013 dengan Motivasi Kerja Guru dan Minat Kerja Guru Data yang telah dikumpulkan oleh peneliti kemudian disusun
menurut kelas-kelas interval.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
a. Persepsi guru terhadap pemahaman impelementasi kurikulum 2013 Berikut ini disajikan tabel mengenai persepsi guru terhadap
pemahaman implementasi kurikulum 2013.
Tabel 5.2 Persepsi Guru terhadap Pemahaman Implementasi Kurikulum 2013
Skor Frekuensi
Presentase Interprestasi
170-200 5
6,8 Sangat Positif
146-169 45
60,8 Positif
130-145 18
24,3 Netral
114-129 6
8,1 Negatif
Dibawah 114 Sangat Negatif
Jumlah 74
100
Tabel 5.2 di atas menunjukkan bahwa persepsi guru terhadap pemahaman implementasi Kurikulum 2013 di SMA yang
mengimplementasikan Kurikulum 2013 di Kecamatan Wates, Kabupaten Kulonprogo dikategorikan sangat positif sebanyak 5
guru atau 6,8, dikategorikan positif sebanyak 45 guru atau 60,8, dikategorikan netral sebanyak 18 guru atau 24,3,
dikategorikan negatif sebanyak 6 guru atau 8,1, dan tidak ada guru dengan kategori sangat negatif. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa sebagian besar responden berpersepsi positif. Hal ini didukung dari hasil penghitungan nilai mean 152; median
154 dan modus 145 Lampiran 7.a halaman 173.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
b. Motivasi kerja guru Berikut ini disajikan tabel mengenai motivasi kerja guru.
Tabel 5.3 Motivasi Kerja Guru
Skor Frekuensi
Presentase Interprestasi
85-100 8
10,8 Sangat Tinggi
73-84 47
63,5 Tinggi
65-72 14
18,9 Cukup Tinggi
57-64 5
6,8 Rendah
Dibawah57 Sangat Rendah
Jumlah 74
100
Tabel 5.3 di atas menunjukkan bahwa motivasi kerja guru di SMA yang mengimplementasikan Kurikulum 2013 di Kecamatan Wates,
Kabupaten Kulonprogo dikategorikan sangat tinggi sebanyak 8 guru atau 10,8, dikategorikan tinggi sebanyak 47 guru atau
63,5 dikategorikan cukup tinggi 14 guru atau 18,9, dikategorikan rendah sebanyak 5 guru atau 6,8 dan tidak ada
guru dengan kategori sangat rendah. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden mempunyai motivasi
tinggi. Hal ini didukung dari hasil penghitungan nilai mean 76,26; median 76 dan modus 75 Lampiran 7.b halaman 174.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
c. Minat kerja guru Berikut ini disajikan tabel minat kerja guru.
Tabel 5.4 Minat Kerja Guru
Skor Frekuensi
Presentase Interprestasi
72-85 19
25,7 Sangat Tinggi
62-71 41
55,4 Tinggi
55-61 14
18,9 Cukup Tinggi
48-54 Rendah
Dibawah 48 Sangat Rendah
Jumlah 74
100
Tabel 5.4 di atas menunjukkan bahwa minat kerja guru di SMA yang mengimplementasikan Kurikulum 2013 di Kecamatan Wates,
Kabupaten Kulonprogo dikategorikan sangat tinggi sebanyak 19 guru atau 25,7, dikategorikan tinggi sebanyak 41 guru atau
55,4, dikategorikan cukup tinggi sebanyak 14 guru atau 18,9 dan tidak ada guru dengan kategori rendah dan sangat rendah.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden mempunyai minat kerja tinggi. Hal ini didukung dari
hasil penghitungan nilai mean 67,11; median 65 dan modus 65 Lampiran 7.c halaman 175.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
B. Pengujian Prayarat Analisis Data
Kategori