MATERI PELATIHAN: PERUBAHAN MINDSET
A. KOMPETENSI
Peserta pelatihan dapat: 1. Memiliki sikap yang terbuka untuk menerima Kurikulum 2013.
2. Memiliki keinginan yang kuat untuk mengimplementasikan Kurikulum 2013.
B. LINGKUP MATERI
1. Tantangan Indonesia dalam Abad ke-21 Mengapa Kita Harus Berubah.
2. Berpikir Berbasis Kendala Constraint-Based Thinking dan Berpikir
Berbasis Kesempatan Opportunity Based
3. Cara Baru dalam Belajar 4. Enam Pendorong Utama Teknologi Pendidikan yang Harus
Diperhatikan. 5. Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
Higher Order Thinking Skill.
C. INDIKATOR
3.
Menunjukkan sikap menerima secara terbuka terhadap perubahan Kurikulum dalam rangka menghadapi tantangan Indonesia dalam Abad
ke-21.
4.
Menunjukkan sikap menghargai perubahan kurikulum.
5.
Merespon secara positif terhadap cara baru dalam belajar.
6.
Berpartisipasi aktif dalam kegiatan materi pelatihan perubahan mindset.
D. PERANGKAT PELATIHAN
1. Bahan Tayang: Tantangan Indonesia dalam Abad 21 Mengapa Kita Harus Berubah
2. ATK
Matematika – SMAMASMK
| 54
SKENARIO KEGIATAN PEMBELAJARAN
MATERI PELATIHAN: PERUBAHAN
MINDSET ALOKASI WAKTU:
2 JP 45 MENIT JENJANG:
SMAMA, SMKMAK MATA PELAJARAN:
MATEMATIKA TAHAPAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN
WAKT U
PERSIAPAN Dilakukan dengan mengecek kelengkapan alat
pembelajaran, seperti LCD Projector, Laptop, File,
Active Speaker, dan Laser Pointer, atau media pembelajaran lainnnya.
KEGIATAN PENDAHULU
AN Pengkondisian Peserta
15 Menit
Perkenalan Fasilitator menjelaskan nama, tujuan, kompetensi,
indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran materi pelatihan Perubahan
Mindset. Fasilitator memotivasi peserta, mengajak berdinamika
agar saling mengenal, serius, semangat, dan bekerja sama saat proses pembelajaran berlangsung.
KEGIATAN INTI
Perubahan Mindset
60 Menit
Tanya jawab tentang tantangan Indonesia dalam Abad ke-21 mengapa kita harus berubah.
15 Menit
Curah pendapat untuk membandingkan berpikir berbasis kendala
Constraint-Based Thinking dan Berpikir berbasis kesempatan
Opportunity Based. 15
menit
Mendiskusikan cara baru dalam belajar. 10
Menit Mendiskusikan enam pendorong utama teknologi
pendidikan yang harus diperhatikan dilanjutkan dengan tanya jawab tentang keterampilan berpikir
tingkat tinggi higher order thinking skill
20 Menit
KEGIATAN PENUTUP
Membuat rangkuman materi pelatihan Perubahan Mindset.
15 Menit
Refleksi dan umpan balik tentang proses pembelajaran.
Fasilitator mengingatkankan peserta agar membaca referensi yang relevan.
Matematika – SMAMASMK
| 55
Fasilitator menutup pembelajaran
Matematika – SMAMASMK
| 56
Langkah Kegiatan Inti
Pengkondis ian Peserta
dilanjutkan Tanya
Jawab Curah
Pendapat Diskusi
Diskusi Dilanjutka
n Tanya Jawab
30 Menit 15 Menit
10 Menit 20 Menit
Pengkondisian Peserta dilanjutkan Tanya Jawab
Perkenalan, fasilitator menjelaskan nama, tujuan, kompetensi, indikator, alokasi waktu, dan skenario kegiatan pembelajaran materi pelatihan
Perubahan Mindset. Fasilitator memotivasi peserta, mengajak berdinamika
agar saling mengenal, serius, semangat, dan bekerja sama saat proses pembelajaran berlangsung. Tanya jawab tentang Tantangan Indonesia dalam
Abad ke-21 mengapa kita harus berubah.
Curah Pendapat
Curah pendapat untuk membandingkan berpikir berbasis kendala Constraint-
Based Thinking dan Berpikir berbasis kesempatan Opportunity Based.
Diskusi
Diskusi cara baru dalam belajar
Diskusi, Tanya Jawab, dan Penutup
Mendiskusikan enam pendorong utama teknologi pendidikan yang harus diperhatikan dilanjutkan dengan tanya jawab tentang keterampilan berpikir
tingkat tinggi, diakhiri membuat rangkuman, refleksi, dan umpan balik.
Matematika – SMAMASMK
| 57
Matematika – SMAMASMK
| 58
Matematika – SMAMASMK
| 59
Matematika – SMAMASMK
| 60
Matematika – SMAMASMK
| 61
Matematika – SMAMASMK
| 62
Matematika – SMAMASMK
| 63
Matematika – SMAMASMK
| 64
Matematika – SMAMASMK
| 65
Matematika – SMAMASMK
| 66
Matematika – SMAMASMK
| 67
Matematika – SMAMASMK
| 68
Matematika – SMAMASMK
| 69
Matematika – SMAMASMK
| 70
Matematika – SMAMASMK
| 71
Matematika – SMAMASMK
| 72
Matematika – SMAMASMK
| 73
Matematika – SMAMASMK
| 74
Matematika – SMAMASMK
| 75
Matematika – SMAMASMK
| 76
Matematika – SMAMASMK
| 77
Matematika – SMAMASMK
| 78
Matematika – SMAMASMK
| 79
Matematika – SMAMASMK
| 80
Matematika – SMAMASMK
| 81
Matematika – SMAMASMK
| 82
Matematika – SMAMASMK
| 83
Matematika – SMAMASMK
| 84
Matematika – SMAMASMK
| 85
Matematika – SMAMASMK
| 86
Matematika – SMAMASMK
| 87
Matematika – SMAMASMK
| 88
MATERI PELATIHAN 1: KONSEP KURIKULUM 2013
1.1 Rasional 1.2 Elemen Perubahan
1.3 SKL, KI, dan KD
1.4
Strategi Implementasi
MATERI PELATIHAN 1: KONSEP KURIKULUM
A. KOMPETENSI