Tahap Persiapan Tahap Pelaksanaan Tahap Pengolahan Data

90

3.7 Prosedur dan Tahapan Penelitian

Tahapan-tahapan yang ditempuh dalam kegiatan penelitian ini ada empat tahap, yakni tahap persiapan, tahap pelaksanaan, tahap pengolahan data, dan tahap pengambilan kesimpulan.

3.7.1 Tahap Persiapan

Sebelum mengadakan penelitian ke lapangan, penulis mengadakan persiapan terlebih dulu. Persiapan tersebut diantaranya adalah sebagai berikut. 1 Merumuskan masalah penelitian, 2 Menyusun hipotesis, 3 Menentukan lokasi, populasi, dan sampel penelitian, 4 Menyusun kisi-kisi instrumen berdasarkan variabel dan subvariabel penelitian, baik variabel independen ataupun variabel dependen, 5 Menyusun butir instrumen, 6 Mengujicobakan instrumen, 7 Mengadakan uji validitas dan uji reliabilitas butir instrumen, dan 8 Mengajukan permohonan izin penelitian kepada unit kerja subjek penelitian,

3.7.2 Tahap Pelaksanaan

Setelah semua perencanaan penelitian tuntas, pada bulan Mei 2009, penelitian ini dilaksanakan di lima Madarasah Aliyah di Kabupaten Sumedang. Adapun langkah-langkah yang ditempuh adalah sebagai berikut. 91 1 Mengidentifikasi responden penelitian, mengenal nama, jumlah, dan menentukan waktu pertemuan antara peneliti dengan responden. 2 Melaksanakan pengumpulan data dengan menyebarkan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. 3 Mengunpulkan dan menyusun data berupa jawaban responden. 4 Mengolah data berupa skor penilaian responden atas variabel-variabel penelitian, dengan pendekatan kuantitatif.

3.7.3 Tahap Pengolahan Data

Data yang diperoleh melalui angket yang telah disebar, kemudian dianalisis secara kuantitatif. Proses pengukuran terhadap data yang diperoleh dari responden menggunakan skala diferensial semantik semantic deferensial scale. Langkah-langkah yang digunakan penulis untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. a Menghitung prosentase skor setiap variabel. Menghitung prosentase variabel bertujuan untuk mengetahui gambaran umum jawaban responden terhadap variabel-variabel penelitian. Penghitungan ini menggunakan rumus: = 100 P = Prosentase skor rata-rata yang dicari = Skor rata-rata setiap variabel = Skor ideal setiap variabel 92 b Mendeskripsikan variabel Langkah berikutnya setelah menghitung prosentase variabel, penulis mendeskripsikan setiap variabel, lengkap dengan subvariabelnya. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana sistem penilaian kinerja guru, kompetensi manajerial kepala sekolah, dan kinerja mengajar guru Madrasah Aliyah yang ada di Kabupaten Sumedang. Untuk mengetahui masing-masing variabel beserta subvariabel-subvariabelnya, penulis menggunakan batuan program Ms Excel dan program SPSS for Window. c Menguji normalitas distribusi. Uji normalitas dilakukan untuk mengetahui apakah sampel tersebut bersumber dari populasi yang berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas ini menggunakan Kolmogorov-Smirnov melalui bantuan program SPSS for Windows 12.0. d Menguji homogenitas. Uji homogenitas dilakukan untuk menguji asumsi apakah rata-rata ketiga variabel tersebut mempunyai varian yang sama atau tidak. Untuk uji homogenitas ini menggunkan uji Levene dengan bantuan SPSS for Windows. e Menguji hipotesis. Menguji hipotesis penelitian ini dilakukan dengan menghitung koefisien korelasi variabel independen terhadap variabel dependen, dan menghitung kontribusi variabel independen terhadap variabel dependen, dan menganalisis regresi yang digunakan untuk memprediksi perubahan nilai variabel 93 dependen apabila variabel independennya berubah. Pengujian ini dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS for Window. Untuk memudahkan interpretasi mengenai kekuatan korelasi antara variabel bebas dan variabel terikat, digunakan tabel berikut. Tabel 3.7 Interpretasi Korelasi Antarvariabel Koefesien Korelasi Interpretasi 0 – 0,25 0,25 – 0,5 0,5 – 0,75 0,75 – 0,99 1 Tidak ada korelasi Korelasi sangat lemah’ Korelasi cukup Korelasi kuat Korelasi sangat kuat Korelasi sempurna Sumber: Sarwono, 2009: 59

3.7.4 Tahap Pengambilan Kesimpulan