1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Umum Tujuan Husus

Putri Sri Jayanti, 2014 Media Puzzle Pada Pembelajaran Menulis Sisindiran Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a kamampuh siswa kelas VIII H SMP Negeri 5 Bandung dina nulis sisindiran saméméh ngagunakeun média puzzle; b kamampuh siswa kelas VIII H SMP Negeri 5 Bandung dina nulis sisindiran sanggeus ngagunakeun média puzzle; jeung c bédana kamampuh siswa dina nulis sisindiran saméméh jeung sanggeus ngagunakeun média puzzle di kelas VIII H SMP Negeri 5 Bandung Taun Ajaran 20132014.

1.4 Mangpaat Panalungtikan

1.4.1 Mangpaat Tioritis

Ieu panalungtikan dipiharep bisa ngungkulan masalah atawa pasualan dina pangajaran nulis sisindiran di kelas VIII H SMP Negeri 5 Bandung. Hasilna dipiharep bisa ngaronjatkeun kréatifitas guru dina ngagunakeun média pangajaran sangkan teu monoton jeung bisa ngirut siswa. Lian ti éta, ieu panalungtikan dipiharep bisa ngaronjatkeun minat siswa dina nulis sisindiran hususna minat pikeun diajar Basa Sunda.

1.4.2 Mangpaat Praktis

Mangpaat praktis tina ieu panalungtikan di antarana: a Mangpaat pikeun Guru Pikeun guru basa Sunda sangkan bisa apal ngeunaan média puzzle dina pangajaran nulis sisindiran, sarta ieu média téh bisa dipaké pikeun média alternatif dina pangajaran, lian ti éta ogé bisa mikanyaho kamampuh siswa dina nulis sisindiran ku cara ngagunakeun média puzzle; b Mangpaat pikeun Siswa Bisa ngaronjatkeun kamampuh jeung krétafitas siswa, ku cara ngagunakeun média puzzle sarta numuwuhkeun minat, sumanget atawa motivasi diajar siswa kana pangajaran basa Sunda hususna pangajaran nulis sisindiran. c Mangpaat pikeun paélmuan Mangpaat pikeun paélmuan nya éta sangkan nambahan hasanah élmu pangaweruh ngeunaan pangajaran nulis sisindiran katut ka médiana. Putri Sri Jayanti, 2014 Media Puzzle Pada Pembelajaran Menulis Sisindiran Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu d Mangpaat pikeun nu maca Hasil tina ieu panalungtikan dipiharep bisa ngeuyeuban pangaweruh nu maca, sakumaha pangaruh atawa mangpaat dina média puzzle dina pangajaran nulis sisindiran.

1.5 Raraga Tulisan

Ieu skripsi téh disusun jadi lima bab. Bab I mangrupa bab bubuka. Anu dipedar dina ieu bab nya éta kasang tukang panalungtikan, idéntifikasi jeung rumusan masalah, tujuan diayakeunna ieu panalungtikan, mangpaat panalungtikan, jeung raraga tulisan. Bab II eusina mangrupa ulikan tiori, rangkay tiori, asumsi jeung hipotésis panalungtikan. Dina ieu bab dipedar leuwih jero ngeunaan média puzzle, kaparigelan nulis, jeung sisindiran. Bab III eusina mangrupa métode panalungtikan tina ieu panalungtikan. Dina ieu bab dipedar lokasi jeung sumber panalungtikan, desain panalungtikan, métode panalungtikan, wangenan operasional, instrumén panalungtikan jeung téhnik ngolah data. Bab IV ngadéskripsikeun hasil panalungtikan anu geus dilakukeun. Métode panalungtikan anu aya di bab III diterapkeun dina bab IV. Bab V eusina kacindekan tina hasil panalungtikan jeung saran atawa rékoméndasi anu ditepikeun ku panulis.

Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Taksonomi SOLO pada Sub Pokok Bahasan Balok Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember;

31 207 241

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS MATEMATIS SISWA (Kasus: Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 9 58

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bandar Lampung)

5 24 68

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA (Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Merbau mataram Tahun Pelajaran 2012/2013

0 8 59

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PBM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 79

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PBM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 68

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Gadingrejo Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014)

2 27 61

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PENGARUH MEDIA PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 20 Kota Tasikmalaya, Tahun Ajaran 20182019)

0 0 8