1. Home
  2. Lainnya

Uji Normalitas Data MEDIA PUZZLE PADA PEMBELAJARAN MENULIS SISINDIRAN : Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 5 Bandung Taun Ajaran 2013/2014.

Putri Sri Jayanti, 2014 Media Puzzle Pada Pembelajaran Menulis Sisindiran Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3 Nangtukeun jumlah kelas k K = 1 + 3,3 log n 4 Nangtukeun panjang kelas interval p P = 5 Nyieun tabél distribusi frékuénsi peunteun tés awal jeung tés ahir kalayan ngagunakeun tabél ieu di handap. Tabél 3.5 Format Distribusi Frékuénsi Peunteun No. Kelas Interval ƒ i x i x i 2 ƒ i x i ƒ i x i 2 1. 2. ∑ 6 Ngitung rata-rata méan peunteun tés awal jeung tés ahir kalayan ngangunakeun rumus ieu di handap: X = Katerangan: X = rata-rata mean ∑ = jumlah sigma ƒ i = jumlah data x i = nilai tengah Sudjana, 1992, kc. 70 7 Ngitung standar déviasi s kalayan ngagunakeun rumus ieu di handap: Sudjana, 1992, kc. 93-95 8 Ngitung frékuénsi obsérvasi jeung frékuénsi ékspéktasi perkiraan. a Nyieun tabél frékuénsi obsérvasi jeung frékuénsi ékspéktasi Putri Sri Jayanti, 2014 Media Puzzle Pada Pembelajaran Menulis Sisindiran Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabél 3.6 Format Frékuénsi Obsérvasi jeung Frékuénsi Ékspéktasi Kelas Interval O i bk Z itung Z tabél L E i b Nangtukeun O i frékuénsi obsérvasi c Nangtkeun batas kelas bk d Ngitung Z itung Transformasi normal standar bébas kelas e Nangtukeun nilai X tabél f Ngitung legana unggal kelas interval L g Ngitung frékénsi ékspéktasi E i E i = n x L h Nangtukeun nilai X 2 chi kuadrat X 2 = ∑ Sudjana, 1992, kc. 273 9 Nangtukeun drajat kabébasan dk Dk = k -3 Sudjana, 1992, kc. 293 10 Nangtukeun harga X 2 tabél Putri Sri Jayanti, 2014 Media Puzzle Pada Pembelajaran Menulis Sisindiran Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 11 Nangtukeun normalitas ngagunakeun kritéria ieu di handap. a Lamun X 2 itung X 2 tabél, hartina data atawa populasi distribusina normal. b Lamun X 2 itung X 2 tabél, hartina data atawa populasi distribusina teu normal. Arikunto, 2006, kc. 320

b. Uji Homogénitas

1 Ngitung variasi s 2 unggal kelompok Variasi tés awal S i 2 = Variasi tés ahir S i 2 = Sudjana, 1992, kc. 95 2 Ngitung harga variasi F 3 Ngitung derajat kabébasan dk dk = n – 1 4 Nangtukeun harga F tabél 5 Nangtukeun homogén henteuna data dumasar kana kriteria ieu di handap. a Lamun F itung F tabél hartina variasi sampel homogén. b Lamun F itung F tabél hartina variasi sampel teu homogén. Sudjana, 1992, kc. 250

c. Uji Gain Uji rata-rata

Putri Sri Jayanti, 2014 Media Puzzle Pada Pembelajaran Menulis Sisindiran Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tujuan gain téh pikeun nangtukeun naha aya béda anu signifikan antara nilai tés jeung tés ahir. Tina uji fain, bisa meunangkeun gambaran ngeunaan pangaruh digunakeunana Média Puzzle kana kamampuh nulis sisndiran siswa kelas VIII H SMP Negeri 5 Bandung. Pikeun nguji gain digunakeun tabél ieu di handap: Tabél 3.7 Uji Gain d Tingkat Kamampuh Nulis Sisindiran Maké Média Puzzle No Ngaran Siswa Nilai Tés Awal Nilai Tés Ahir d d 2

d. Uji Hipotésis

Pikeun nangtukeun uji hipotésis, léngkah-léngkahna nya éta: 1 Nangtukeun mean tina béda tés awal jeung tés ahir kalawan ngagunakeun rumus: Md = Arikunto, 2006, kc. 307 2 Derajat kebébasan db kalawan ngagunakeun rumus: Db = n – 1 Arikunto, 2006, kc. 308 3 Ngitung t kalawan rumus: ∑ x 2 d = ∑ d 2 – Arikunto, 2006, kc. 306

Dokumen yang terkait

Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Taksonomi SOLO pada Sub Pokok Bahasan Balok Siswa Kelas VIII H SMP Negeri 7 Jember;

31 207 241

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 47

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN THINKING ALOUD PAIR PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN ANALISIS MATEMATIS SISWA (Kasus: Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)

1 9 58

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Bandar Lampung)

5 24 68

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PADA MANUSIA (Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Merbau mataram Tahun Pelajaran 2012/2013

0 8 59

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PBM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 79

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PBM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 68

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 1 Gadingrejo Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014)

2 27 61

PENGARUH ACTIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENGELOLAAN LINGKUGAN (Studi Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Talangpadang Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 8 56

PENGARUH MEDIA PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA (Studi Eksperimen di Kelas VIII SMP Negeri 20 Kota Tasikmalaya, Tahun Ajaran 20182019)

0 0 8