Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

Andhika Sukmantara Putra, 2014 PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Menurut Sugiyono 2009: 148 mengemukakan bahwa “instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati.” Jumlah instrumen dalam penilian ini ada dua instrumen sesuai dengan jumlah variabel penelitian yaitu: 1. Instrumen untuk mengukur budaya sekolah 2. Instrumen untuk mengukur efektivitas pembelajaran Adapun cara atau langkah-langkah yang ditempuh dalam membuat instrumen dalam penelitian ini adalah : 1. Menentukan variabel yang akan diteliti, yaitu Variabel X Budaya Sekolah dan Variabel Y Efektivitas Pembelajaran. 2. Menentukan indikator dan sub indikator dari setiap variabel penelitian. 3. Menyusun kisi-kisi instrumen dari setiap variabel penelitian. 4. Membuat daftar pernyataan dari setiap variabel dengan disertai alternatif jawabannya dan petunjuk cara menjawabnya untuk membantu responden dalam menjawab pernyataan yang telah disediakan. 5. Menetapkan kriteria penskoran untuk setiap alternatif jawaban, yaitu dengan menggunakan skala likert. Instrumen penelitian digunakan untuk melakukan pengukuran dengan tujuan menghasilkan data yang akurat, maka setiap instrumen harus mempunyai skala. Sebagaimana yang diungkapkan oleh Sugiyono 2009:134 bahwa : “Dengan skala pengukuran ini, maka variabel yang diukur dengan instrumen tertentu dapat dinyatakan dalam bentuk angka, sehingga akan lebih akurat, efisien dan komunikatif.” Andhika Sukmantara Putra, 2014 PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Penyusunan instrumen penelitian dari tiap-tiap variabel dituangkan ke dalam kisi-kisi sebagai berikut: Tabel 3.3 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Variabel X Variabel Indikator Sub Indikator No Item Budaya Sekolah Variabel X 1. Tatanan Lembaga. a. Visi Sekolah 1,2,3 b. simbol sekolah 4,5 c. seni arsitektur bangunan sekolah 6 d. peralatan sekolah 7 2. Norma atau nilai-nilai yang dianut di sekolah. a. Tradisi atau kebiasaan yang baik di sekolah 8,9,10,11 b. Pengunaan bahasa daerah secara baik dan benar dilingkungan sekolah 12 c. Kegiatan kerohanian dalam lingkungan sekolah 13,14 3. Peraturan sekolah a. Peraturan dan Tata tertib Sekolah 15,16 b. Hukuman dan Penghargaan 17,18 4. Iklim sekolah a. Suasana yang terjadi dalam kegiatan KBM 19,20,21, Andhika Sukmantara Putra, 2014 PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu b. Suasana yang terjadi diluar kegiatan KBM 22 23,24,25, 26 Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Variabel Y Variabel Indikator Sub Indikator No Item Efektivitas Pembelajaran Variabel Y 1. Target pembelajaran yang ditetapkan dalam tujuan pembelajaran khusus tercapai 80 a. Meningkatnya pengetahuan siswa setelah mengikuti pembelajaran 1,2,3,4,5 b. Meningkatnya keterampilan siswa setelah mengikuti pembelajaran 6,7,8,9, 10 c. perrbahan sikap siswa yang lebih baik dari adanya tujaun pembelajarn. 11,12, 2. Waktu yang dibutuhkan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran dapat diselesaikan dengan tepat a. Siswa dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan waktu yang telah ditetapkan. 13 b. Siswa dapat menyelesaikan tugas tepat waktu 14,15 3. Berkembangnya keinginan siswa untuk melakukan a. Meningkatnya keingintahuan siswa terhadap materi yang belum diketahuinya 16,17 Andhika Sukmantara Putra, 2014 PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kegiatan belajar dalam mencapai tujuan-tujuan yang dikehendaki b. Berkembangnya motivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran 18,19,20 c. Adanya stimulus umpan- balik siswa setelaha pembelajaran 21, 22,23 Tabel 3.4 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Variabel Y Lanjutan 4. Suasana dan lingkungan belajar yang kondusif untuk aktivitas pembelajaran a. Susana kelas yang kondusif untuk aktivitas pembelajaran 24,25 b. Lingkungan sekolahyang kondusif untuk aktivitas pembelajarn 26,27 Terdapat berbagai jenis skala yang dapat digunakan untuk penelitian sebagai acuan dalam pengukuran. Berdasarkan variabel yang diteliti, penelitian ini menggunakan jenis skala likert. Menurut sugiyono 2009:134 menjelaskan bahwa : “Skala likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial.” Adapun kriteria penskoran untuk setiap alternatif jawaban item instrumen menurut Sugiyono 2009: 135 dengan menggunakan skala likert yaitu sebagai berikut: Tabel 3.5 Kriteria Pengukuran Alternatif Jawaban Dari Likert Alternatif Jawaban Bobot SL 5 SR 4 K 3 JR 2 TP 1 Andhika Sukmantara Putra, 2014 PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Adapun cara untuk mengisi instrumen dalam penelitian ini adalah dengan cara checklist √, dimana responden memberikan tanda checklist √ pada alternatif jawaban yang dipilih pada setiap item-item pernyataan. Instrumen ini digunakan menjadi alat pengumpulan data penelitian dengan teknik angket, karena angket digunakan untuk mencari informasi yang lengkap mengenai suatu masalah dari responden yang jumlahnya cukup banyak.

F. Pengembangan Instrumen

Untuk memperoleh hasil penelitian yang baik maka perlu didukung data yang baik pula. Sedangkan baik tidaknya data tergantung dari baik tidaknya instrumen penelitian. Instrumen yang baik harus memenuhi dua syarat penting yaitu valid dan reliabel.

1. Pengujian Validitas

Suatu instrumen disusun untuk mengumpulkan data yang diperlukan, sebab data merupakan alat pembuktian hipotesis. Oleh karena itu, suatu data harus memiliki tingkat kebenaran yang tinggi sebab akan menentukan kualitas penelitian. Uji validitas merupakan salah satu usaha penting yang harus dilakukan peneliti guna mengukur kevalidan dari instrumen. Sururi dan Suharto 2007:51 berpendapat bahwa: Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suatu instrumen yang valid mempunyai validitas tinggi dan sebaliknya bila tingkat validitasnya rendah maka instrumen tersebut kurang valid. Pengujian validitas dilakukan dengan analisis faktor, yaitu dengan mengorelasikan antar skor butir instrumen dalam suatu faktor, dan mengorelasikan skor faktor dengan skor total. Hasil perhitungan korelasi dilihat dari butir instrumen total correlation kemudian diinterpretasikan dengan cara membandingkan yaitu untuk menentukan valid tidaknya instrumen. Andhika Sukmantara Putra, 2014 PENGARUH BUDAYA SEKOLAH TERHADAP EFEKTIVITAS PROSES PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI KOTA CIMAHI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Hasil yang telah diperoleh dari uji instrumen kemudian di dihitung dengan korelasi product moment. Adapun rumus yang dipergunakan dalam pengujian validitas instrumen ini adalah rumus yang ditetapkan oleh Person yang dikenal dengan korelasi Product Moment. Uji coba instrumen dilaksanakan di SMA Negeri 2 Dua Kota Cimahi dengan responden 25 orang guru yang diambil secara acak random. Adapun hasil uji validitas instrumen ini adalah sebagai berikut:

a. Uji Validitas Variabel X Budaya Sekolah

Hasil perhitungan dengan menggunakan alat bantu SPSS versi 16.0 adalah sebagai berikut: Tabel 3.6 Item-Total Statistics Variabel X Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbachs Alpha if Item Deleted no1 110.40 58.417 .562 .874 no2 110.44 58.257 .571 .874 no3 110.40 56.750 .673 .871 no4 110.72 58.293 .383 .880 no5 110.24 60.440 .475 .877 no6 110.52 58.343 .552 .874 no7 111.08 55.993 .514 .876 no8 110.44 58.840 .591 .874 no9 110.16 61.890 .311 .880 no10 110.48 60.760 .330 .880 no11 110.80 60.167 .335 .880 no12 110.36 58.073 .734 .872 no13 110.40 58.083 .710 .872 no14 110.68 59.727 .315 .881