Utami Purbasari, 2014 Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media
film kartun interaktif Dora The Explorer Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
unit, dinamakan media audio-visual murni seperti film gerak movie bersuara, televisi dan video.
Dari berbagai jenis film yang ada peneliti mempunyai ketertarikan untuk mengkaji lebih lanjut tentang film animasi atau kartun dan dari
beragam film kartun yang ada peneliti mengambil salah satu film kartun yang banyak digemari oleh anak-anak khususnya anak usia 4-6 tahun
yaitu film kartun Dora The Explorer. Dora The Explorer adalah serial kartun televisi anak-anak dari Amerika Serikat milik jaringan televisi
kabel Nickelodeon yang menceritakan tentang petualangan seorang gadis kecil bernama Dora dan sahabatnya, seekor kera bernama
boots.Film ini banyak menyisipkan unsur interaktifitas, mengajak penontonnya untuk ikut serta dalam cerita yang disajikannya.
www.wikipedia.org, 2007 Berdasarkan permasalahan diatas, peneliti tertarik untuk melakukan
penelitian dengan judul
“Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Media Film Kartun
Interaktif”.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan permasalahan di atas maka masalah pokok yang akan diteliti adalah :
1. Bagaimana kondisi objektif Kemampuan Berbahasa anak TK
ASIH sebelum penggunaan Media Film Kartun Interaktif Dora The Explorer ?
Utami Purbasari, 2014 Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media
film kartun interaktif Dora The Explorer Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
2. Bagaimana penggunaan media film kartun interaktif Dora The
Explorer dalam meningkatkan Kemampuan Berbahasa anak usia dini ?
3. Bagaimana peningkatan Kemampuan Berbahasa anak TK ASIH
setelah menggunakan media film kartun interaktif Dora The Explorer ?
C. Tujuan Penelitian Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah :
1. Mengetahui kondisi objektif kemampuan berbahasa anak TK
ASIH sebelum penggunaan media film kartun interaktif Dora The Explorer.
2. Mengetahui penggunaan media film kartun interaktif Dora The
Explorer untuk meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini.
3. Mengetahui peningkatan perkembangan kemampuan berbahasa
anak TK ASIH setelah menggunakan media film kartun interaktif Dora The Explorer.
D. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan beberapa manfaat bagi beberapa pihak, diantaranya:
1. Bagi peneliti
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan dan pengetahuan yang berkaitan dengan pengembangan Kemampuan
Berbahasa anak usia dini. 2.
Bagi guru
Utami Purbasari, 2014 Meningkatkan kemampuan berbahasa anak usia dini melalui penggunaan media
film kartun interaktif Dora The Explorer Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Untuk meningkatkan pemahaman guru tentang pentingnya Kemampuan Berbahasa anak usia dini dalam rangka meningkatkan
kemampun berbahasa anak. 3.
Lembaga pendidikan Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi baru kepada
Lembaga Pendidikan khususnya pada program studi PGPAUD bahwa Kemampuan Berbahasa pada anak dapat dikembangkan
melalui media film kartun interaktif. 4.
Bagi Anak a.
Membantu anak meningkatkan Kemampuan Berbahasa melalui film kartun interaktif yang ditontonnya.
b. Menghilangkan kesan negative film kartun sebagai tontonan
yang dilarang orangtua mengingat lebih banyak sisi negatifnya.
E. Struktur Organisasi
