KEGIATAN AKHIRPENUTUP KEGIATAN AWAL KEGIATAN INTI

 Anak mampu mengenal benda dengan menyebutkan berbagai benda di lingkungannya berdasarkan pola dan bentuk  Anak mampu mengenal benda dengan menggabungkan nama benda dengan tulisnya  Bercerita menceritakan pengalaman atau peristiwa di depan kelas  Merawat dan menjaga kebersihan diri sendiri  Menjawab pertanyaan sederhana  Bersikap sopan kepada orang yang lebih tua  Menggunakan peramainan kucing-kucing buta.Guru menjelaskan permainan.salah satu anak matanya di tutup dengan kain yang lain membuat lingkaran dan memengang satu balok.satu anak yang di tengah harus meraba dan menyebutkan benda tersebut. Dan menunjukkan benda dengan tulisanya  Setelah itu anak di minta menunjukkan benda apa yang sama dengan pola yang di pegangnya yang berada di lingkunganya  Anak di minta menceritakan kegiatan yang baru di kerjakan  Dan seterusnya hingga semua anak mendapat giliran. III. ISTIRAHAT  Mencuci tangan dengan tertib, berdoa sebelum makan, makan bersama  Berdoa sesudah makan dan bermain diluar kelas

IV. KEGIATAN AKHIRPENUTUP

 Tanya jawab tentang kegiatan yang telah dilaksanakan hari ini  Guru memberi tahu kegiatan esok hari  Bernyanyi, doa sesudah belajar dan salam Balok Penutup mata Papan kardus Pita ,dobeltip Lingkungan sekitar kelas Keran air bersih Lap tangan Bekal anak Sarana bermain out door Mengetahui, Bandar Lampung, 26 Maret 2016 Kepala RA Harapan Bunda Guru kelas, Titin khotidjah Nilawati Maya ida sari RENCANA KEGIATAN HARIAN RKH X Kelompok : A TemaSubtema : Rekreasi Macam –macam kendaraan Semester : II HariTanggal : Sabtu, 27 Maret 2016 Indikator Kegiatan Pembelajaran AlatSumber Belajar Evaluasi  Mematuhi peraturan sekolah  Mengucapkan atau menjawab salam  Menyanyikan lagu anak-anak  Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan  Anak mampu mengenal benda dengan menyebutkan berbagai benda di lingkungannya berdasarkan pola dan bentuk  Anak mampu mengenal benda dengan menggabungkan nama benda dengan tulisnya  Bercerita menceritakan pengalaman atau

I. KEGIATAN AWAL

 Berbaris dan masuk kelas dengan tertib  Salam sapa dan berdoa sebelum belajar, bernyanyi bersama

II. KEGIATAN INTI

 Mengingat kembali kegiatan permainan balok sebelumnya  Menggunakan peramainan kucing-kucing buta.Guru menjelaskan permainan.salah satu anak matanya di tutup dengan kain yang lain membuat lingkaran dan memengang satu balok.satu anak yang di tengah harus meraba dan menyebutkan benda tersebut. Dan menunjukkan benda dengan tulisanya  Setelah itu anak di minta menunjukkan benda apa yang sama dengan pola yang di pegangnya yang Peserta didik Balok Penutup mata Papan kardus Pita ,dobeltip Lingkungan sekitar kelas Terlampir peristiwa di depan kelas  Merawat dan menjaga kebersihan diri sendiri  Menjawab pertanyaan sederhana  Bersikap sopan kepada orang yang lebih tua berada di lingkunganya  Anak di minta menceritakan kegiatan yang baru di kerjakan  Dan seterusnya hingga semua anak mendapat giliran. III. ISTIRAHAT  Mencuci tangan dengan tertib, berdoa sebelum makan, makan bersama  Berdoa sesudah makan dan bermain diluar kelas

IV. KEGIATAN AKHIRPENUTUP

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN BALOK Upaya Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Kegiatan Bermain Balok Anak Kelompok A Di TK Aisyiyah 1 Sragen Tahun 2013 / 2014.

0 1 15

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF Upaya Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Metode Bermain Balok Pada Kelas B1 Kelompok Bermain Bina Putra Husada Kemudo Prambanan Klaten Tahun 2012-2013.

0 1 15

UPAYA MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI METODE BERMAIN BALOK PADA KELAS B1 KELOMPOK Upaya Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Metode Bermain Balok Pada Kelas B1 Kelompok Bermain Bina Putra Husada Kemudo Prambanan Klaten Tahun 2012-2

0 2 12

PENERAPAN BERMAIN BOWLING DALAM MENINGKATKANMOTORIK KASAR ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL NAHDATUL ULAMA MATARAM BARU LAMPUNG TIMUR

4 76 149

UPAYA MENGEMBANGKANKAN KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN MENCARI HARTA KARUN PADA KELOMPOK B.1 DI RAUDHATUL ATHFAL AL ULYA 3 RAJA BASA BANDAR LAMPUNG

0 2 99

PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI MELALUI METODE PROYEK DI RAUDHATUL ATHFAL AL HIKMAH KEDATON BANDAR LAMPUNG

0 0 120

STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN KOGNITIF ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BALOK DI RA AKHLAKUL KARIMAH DARUL AMAN KOTABUMI LAMPUNG UTARA

0 0 102

Mengembangkan Kecerdasan Anak Melalui Pendidikan Usia Dini | Rakhmawati | ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal 1429 4816 1 PB

0 0 18

PENGGUNAAN MEDIA GAMOLAN UNTUK MENGEMBANGKAN MOTORIK KASAR ANAK USIA DINI DI RAUDHATUL ATHFAL AT – TAMAM BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 117

PENGGUNAAN PLAYDOUGH DALAM MENGEMBANGKAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI KELOMPOK A DI RAUDHATUL ATHFAL ISMARIA AL-QUR’ANNIYAH RAJABASA BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

0 1 118