BAB V KESIMPULAN, SARAN DAN PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan strategi pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPS peserta
didik di kelas V MI Al-Khairiyah Kaliawi Bandar Lampung tahun pelajaran 20162017.
Hal ini dapat dibuktikan dari peningkatan hasil belajar peserta didik pada data awal dengan jumlah peserta didik 18 orang peserta didik yang tuntas sebanyak 6
orang 33.3 dan yang belum tuntas sebanyak 12 orang 66.7 dan setelah di lakukan pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran inkuiri pada mata
pelajaran IPS, mengalami peningkatan disetiap siklus pada siklus I peserta didik yang tuntas sebanyak 10 orang 55.6 dan yang tidak tuntas 8 orang 44.4 kemudian
pada siklus II nilai meningkat secara signifikan, peserta didik yang tuntas sebanyak 16 orang 88.9 dan yang tidak tuntas sebanyak 2 orang 11.1.
B. Saran
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka saran yang dapat disampaikan adalah sebagai berikut:
1. Bagi guru
a. Metode pembelajaran inkuiri ini dapat digunakan sebagai alternatif
pembelajaran IPS bagi peserta didik sekolah dasar madrasah ibtida’iyah,
karena lebih lebih banyak mengaktifkan peserta didik proses belajar, meningkatkan kerjasama dan interaksi sosial.
b. Penelitian mengenai strategi inkuiri ini diharapkan dapat dikembangkan
lebih lanjut, baik oleh guru maupun pengembang pendidikan lainnya, sehingga strategi pembelajaran inkuiri menjadi lebih baik, dan tujuan
pembelajaran semakin efektif dan efisien. 2.
Bagi Peserta Didik a.
Peserta didik lebih berani dan percaya diri dalam mengajukan pertanyaan dan menjawab pertanyaan yang sesuai dengan materi pembelajaran guna
mencapai peningkatan hasil belajar yang maksimal. b.
Kerjasama dan menghargai pendapat peserta didik lain dalam diskusi kelompok berpasangan perlu dikembangkan dalam pembelajaran supaya
mendapat hasil yang baik. c.
Untuk memecahkan suatu masalah dalam materi pembelajaran, akan lebih mudah jika dikerjakan secara bersama-sama atau kelompok, sehingga
tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal. 3.
Bagi sekolah Agar proses pembelajaran yang dilaksanakan di sekolah dapat memberikan
hasil yang maksimal, hendaknya kepala sekolah: a.
Selain memberi kebebasan pada pendidik untuk menentukan metode, atau model pembelajaran yang tepat, maka pihak sekolah harus dapat
memfasilitasi berbagai kebutuhan untuk dapat melaksanakan metode
pembelajaran tersebut. Seperti terpenuhinya kebutuhan sarana dan prasarana pembelajaran.
b. Pihak sekolah diharapkan dapat memberikan pelatihan dan pengarahan
kepada pendidik betapa pentingnya suatu model pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.
C. Penutup
Kategori