Siska Januar Rachman,2012 Penerapan Model Pembelajaran Student Team Achievement Divisions STAD untuk Meningkatkan
Prestasi Belajar SiswapadaMata Pelajaran Menerapkan Ilmu StatikadanTegangan MIST Kelas X TGB di SMK Negeri 1 Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
1. Bagaimana proses penerapan model pembelajaran Cooperative Learning
Tipe Student Team Achievement Divisions STAD yang terjadi dalam kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran Menerapkan Ilmu Statika
dan Tegangan MIST pada siswa kelas X TGB SMK Negeri 1 Sukabumi? 2.
Bagaimana perbandingan tingkat prestasinilai yang dicapai siswakelas X TGB SMK Negeri 1 Sukabumi pada mata pelajaran Menerapkan Ilmu
Statika dan Tegangan MIST dengan proses pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement Divisions STAD ataupun
dengan proses pembelajaran Konvensional?
1.5 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah : 1.
Untuk mengetahui proses penerapan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement Divisions STAD yang terjadi
dalam kegiatan belajar mengajar pada mata pelajaran Menerapkan Ilmu Statika dan Tegangan MIST pada siswa kelas X TGB SMK Negeri 1
Sukabumi. 2.
Untuk mengetahui perbandingan tingkat prestasinilai yang dicapai siswa kelas X TGB SMK Negeri 1 Sukabumi pada mata pelajaran Menerapkan
Ilmu Statika dan Tegangan MIST dengan proses pembelajaran Cooperative Learning Tipe Student Team Achievement Divisions STAD
ataupun dengan proses pembelajaran Konvensional.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS STADUNTUK
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWAPADA MATA PELAJARAN MENERAPKAN ILMU STATIKA DAN TEGANGAN
MIST KELAS X TGB DI SMK NEGERI 1 SUKABUMI
SKRIPSI
DiajukanuntukMemenuhiPersyaratanMemperoleh GelarSarjanaPendidikan
JurusanTeknikArsitektur
FPTK - UPI
Oleh : SISKA JANUAR RACHMAN
0807769
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2012
Siska Januar Rachman,2012 Penerapan Model Pembelajaran Student Team Achievement Divisions STAD untuk Meningkatkan
Prestasi Belajar SiswapadaMata Pelajaran Menerapkan Ilmu StatikadanTegangan MIST Kelas X TGB di SMK Negeri 1 Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
1.6 Manfaat Penelitian
Diharapkan penelitian ini dapat memberikan manfaat kepada berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Khususnya dapat
memberikan manfaat bagi: 1.
Bagi pendidik, agar dapat digunakan sebagai bahan masukan atau referensi tentang metode pembelajaran aktif yang efektif untuk meningkatkan hasil
belajar siswa serta keaktifan dalam minat belajar. 2.
Bagi siswa, agar dapat menumbuhkan semangat belajar dan keaktifan serta kerjasama antar siswa, dan menciptakan daya tarik terhadap mata
pelajaran Menerapkan Ilmu Statika dan Tegangan MIST. 3.
Bagi sekolah, agar dapat lebih melengkapi bahan ajar, terutama pada mata pelajaran Menerapkan Ilmu Statika dan Tegangan MIST.
4. Bagi penelitian, diharapkan dapat dijadikan bahan referensi bagi
mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Arsitektur dalam memilih model pembelajaran sebagai bahan penelitian.
1.7 Penjelasan Istilah
