34 penelitian ini peneliti menilai hasil prestasi siswa melalui nilai raport mata diklat
kewirausahaan semester genap tahun pembelajaran 20142015.
2.5. Penelitian Terdahulu yang Relevan
Penelitian terdahulu yang mendukung penelitian ini, terutama dalam lingkup lingkungan keluarga dan prestasi belajar mata pelajaran kewirausahaan
terhadap motivasi berwirausaha. Berikut ini adalah penelitian terdahulu yang relevan sebagai pedoman dalam penelitian:
1. Putu Eka Desy Yanti, I Made Nuridja, I Ketut Dunia. Judul Pengaruh
Lingkungan Keluarga terhadap Berwirausaha Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Singaraja tahun 20132014. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif
kausalitas. erdasarkan hasil perhitungan regresi sederhana dan uji t memberikan implikasi bahwa lingkungan keluarga berpengaruh positif dan
signifikan terhadap minat berwirausaha. Besarnya keeratan hubungan antar variabel lingkungan keluarga dan minat berwirausaha sebesar 0,428 atau
42,8. Besarnya sumbangan pengaruh yang diberikan variabel lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha adalah sebesar 0,183 atau 18,3 dan
masih ada faktor lain yang belum teridentifikasi sebesar 0,817 atau 81,7 yang mempengaruhi minat berwirausaha siswa. Hal ini berarti lingkungan
keluarga berperan dalam upaya menumbuhkan minat berwirausaha siswa kelas XI SMK Negeri 1 Singaraja Tahun Ajaran 20132014. Persamaan
dalam penelitian ini adalah pada variabel lingkungan keluarga. Sedangkan perbedaan terdapat pada berwirausaha dalam penelitian ini lebih ditekankan
35 ke tingkah laku dan penelitian ini merupakan merupakan penelitian
deskriptif kausalitas. 2.
Desi Indah Lestari, Harnanik, Syamsu Hadi. Judul Pengaruh Prakerin, Prestasi Belajar, dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha
Siswa Kelas XI Pemasaran di SMK Negeri 1 Batang tahun 2012. Hasil penelitian dalam penelitian ini adalah model summary diperoleh nilai
Adjusted R
2
sebesar 0,546 54,6 ini berarti variabel independen praktik kerja industri, prestasi belajar dan lingkungan keluarga secara bersama-
sama mempengaruhi variabel dependen minat berwirausaha siswa kelas XI Pemasaran SMK Negeri 1 Batang sebesar 54,6. Sedangkan sisanya
100 - 54,6 = 45,4 dijelaskan oleh variabel lain diluar penelitian ini. Besarnya kontribusi variabel prakerin ter-hadap minat berwirausaha siswa
adalah sebesar 0,334 2 x 100 = 11,16, besarnya kontribusi prestasi belajar terhadap minat berwirausaha siswa adalah sebesar 0,4402 x 100
= 19,36, dan besarnya kontribusi lingkungan terhadap minat berwirausaha siswa adalah sebesar 0,260 2 x 100 = 6,76. Persamaan dalam
penelitian ini adalah pada variabel independen yakni lingkungan keluarga dan prestasi belajar. Sedangkan perbedaannya pada minat adalah kemauan
atau keinginan siswa untuk berwirausaha dan pada variabel praktek kerja industri.
3. Anita
Volintia Dewi.
Judul Pengaruh
Pengalaman Pendidikan
Kewirausahaan dan Keterampilan kejuruan terhadap Motivasi Berwirausaha Siswa SMK se-Kabupaten Klaten tahun 2012. Jenis penelitian ini adalah ex-
36 post fact. Hasil penelitian ini adalah, faktor yang mempengaruhi motivasi
berwirausaha adalah
pengalaman pendidikan
kewirausahaan dan
keterampilan kejuruan. Baik secara parsial, maupun secara bersama-sama, kedua variabel tersebut memberikan pengaruh terhadap motivasi
berwirausaha. Secara parsial, pengalaman pendidikan kewirausahaan memberikan pengaruh terhadap motivasi sebesar 20,5. Sedangkan
keterampilan memberikan pengaruh sebesar 23,2 terhadap motivasi berwirausaha. Kedua variabel tersebut memang memberikan kontribusi
yang tidak besar. Namun, memiliki pengaruh yang bermakna. Persamaan dalam penelitian ini adalah pada variabel motivasi berwirausaha. Sedangkan
perbedaan dalam penelitian ini adalah pada variabel independen yakni pendidikan kewirausahaan dan keterampilan jurusan.
4. Werdi Widodo. Judul Pengaruh Prestasi Kewirausahaan dan Praktik Industri
terhadap Minat Berwirausaha Siswa SMK Kelas XII Ash-Shiddiqiyah Balingasal Padureso. Jenis penelitian ini adalah ex-post fact. Hasil penelitian
ini adalah prestasi kewirausahaan memberikan kontribusi sebesar 58,98 terhadap minat berwirausaha siswa, Prestasi praktik industri memberikan
kontribusi sebesar 41,22 terhadap minat berwirausaha siswa, 62,01 minat berwirausaha dipengaruhi secara bersama-sama oleh prestasi
Kewirausahaan dan prestasi praktik industri. Sedangkan sisanya yaitu 37,99 dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Persamaan dalam
penelitian ini
adalah pada
variabel prestasi
37 kewirausahaan. Sedangkan perbedaannya adalah varaibel dependen minat
berwirausaha dan variabel independen yakni praktek industri.
4.5. Kerangka Berpikir
